科普世界神奇無比，它像一個萬花筒，吸引著居民們的眼球。崇尚科學(xué)、告別陋習(xí)，自覺接受現(xiàn)代文明的影響，社區(qū)科普體驗館將成為社區(qū)居民自我教育的一個生動活潑的課堂。社區(qū)將學(xué)科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)滲透到各種社會活動中，不斷整合轄區(qū)各類資源，形成了富有生機(jī)、社會化的大科普宣傳體系，凝聚了共建和融社區(qū)的強(qiáng)大合力?？破阵w驗館開放使用后，將成為社區(qū)公眾科普教育中心、資源共享的中小學(xué)教育的第二課堂，在“提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)新型東上虞”中發(fā)揮重要作用。




僅僅依靠課堂教學(xué)的滲透還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能發(fā)揮“校園科技館”的功能的，在此基礎(chǔ)上，還可借鑒大型科技館的運(yùn)作模式，向全校學(xué)生開放，以此滿足“小小科學(xué)迷”的強(qiáng)烈愛好，豐富他們的課余生活。當(dāng)然，這里面涉及到許多管理的問題，譬如，如何控制好活動人數(shù)？如何確?；顒拥陌踩?？如何保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)等，都是值得討論的內(nèi)容。

從目前對各科技類場館的調(diào)查研究分析的結(jié)果，科技館展示方式主要有學(xué)科式、主題式。其中，學(xué)科式展示的典型科技館是中國科技館一期。

專業(yè)類科技館的展示方式宜采用主題式。就是總體設(shè)計重視策劃，核心展項營造氛圍。展館的總體設(shè)計不僅僅是空間的擺放，布局的合理，交通的暢通，更要明確展廳的主題，也就是展廳的“”。主題通過核心展項的設(shè)計來實現(xiàn)。整個展廳通過核心展項的設(shè)計，營造一種空間的文化氛圍。實現(xiàn)展館空間與參觀主體的對話，打造出一個情景空間，觀者在與主題信息互動的過程中實現(xiàn)情感互動。例如，裝備技術(shù)展區(qū)，營造出一種現(xiàn)代的氛圍，使觀眾進(jìn)入展廳，首先就給觀者以情緒的沖擊和體驗。展廳中其他展項從屬于這個主題，使參觀者在對展品的體驗過程中進(jìn)一步將體驗時的情緒長久地留存在記憶里。

科技館在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

國民科學(xué)素質(zhì)對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性　　

提高國民科學(xué)素質(zhì)的重要性

　　科學(xué)素質(zhì)包括了對科學(xué)知識的理解，對科學(xué)思想和科學(xué)方法的把握，更體現(xiàn)了對科學(xué)精神的了解和掌握，尤其是科學(xué)的精神、求實精神、探索精神、團(tuán)隊精神、精神，以及辯證的、開放的、多維的思維方式。我們簡單地理解國民科學(xué)素質(zhì)，就是公眾所表現(xiàn)出的一種積極向上的精神、敢于拼搏的勇氣和對社會的責(zé)任感。整體國民科學(xué)素質(zhì)反映出的是一種國家精神的體現(xiàn)，國家的現(xiàn)代化首先要求人的現(xiàn)代化，只有高度重視國民科學(xué)素質(zhì)的提高，并使之固化為一種的國民科技意識，升華為一種民族追求、民族精神，成為民族持續(xù)發(fā)展的持久和不可缺少的社會推動力，才能帶來國家強(qiáng)盛、民族振興。

　　縱觀世界發(fā)展史，從英國產(chǎn)業(yè)革命成功，到日、德戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，從美國經(jīng)濟(jì)振興直至稱雄世界，無一不是這些國家發(fā)展科技、重視教育，努力提高國民素質(zhì)的結(jié)果。