推拉黑板的使用包容性

推拉黑板的使用包容性 在黑板教學中，推拉黑板的使用越來越廣泛，需求量也越來越大，在其中的原因，除了推拉黑板本身擁有了現(xiàn)代黑板的技術(shù)要求之外，還與推拉黑板的包容性分不開。推拉黑板不僅僅可以與多媒體教學設(shè)備結(jié)合使用，推拉黑板的自身優(yōu)勢也很明顯下面我們就來介紹一下推拉黑板的包容性。 1、黑板與電子白板之間無縫鑲嵌，壁掛設(shè)計無需支架。 2、推拉黑板由兩塊同等大小的黑板組成，內(nèi)層一端由一塊固定書寫板與另一端的電子白板并行(電子白板需另行采 購)，外層是一塊滑動的書寫板，使用電子白板時可將滑動黑板推到一側(cè)露出電子白板即可聯(lián)接電腦、投影機使用，如果不使用電子白板時可將滑動黑板拉到電子白 板前端鎖定。 3、書寫面材質(zhì)：采用韓國技術(shù)烤漆板，墨綠色、亞光，無裂紋、無流痕、無氣泡等缺陷、細膩平整、書寫流暢、字跡清晰、擦后無殘留、耐磨損、耐腐蝕、色調(diào)柔和、時尚美觀，學生任何角度都能正常觀看，可視效果，有效地保護了師生的視力健康。

主導型、主體型和合作型教學板

介紹/用途

一、 基本教學板和輔助教學板

這是根據(jù)教學教學板的地位進行的分類?；窘虒W板也叫主教學板?；窘虒W板是體現(xiàn)教學目的與教學內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系的重點、難點、中心和關(guān)鍵的教學板，是能夠表現(xiàn)教學中心內(nèi)容的基本事實、基本思想的教學板,是能夠反映教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)及其表現(xiàn)形式的教學板。主教學板是教學板的骨架，一般保留于課堂教學的全過程。

二 、主導型、主體型和合作型教學板

這是根據(jù)教學板的主體進行的分類。主導型永翔教學板是貫徹主導意圖,由教師親自完成的教學板。它可以由教師事先根據(jù)教學內(nèi)容和課時的教學要求，通盤考慮、周密計劃、進行精心設(shè)計。但主導型教學板應(yīng)考慮適應(yīng)學生的接受能力，爭取學生的密切配合。

家用黑板安裝方法

方法/步驟

① 直掛安裝法：支接在墻上釘掛釘，然后將白板掛上。

優(yōu)點：安裝方便

家用黑板，已經(jīng)成為了很多家庭裝修時的了

② 穿孔安裝法：在白板邊框上穿孔，用長釘穿孔釘在墻上。

優(yōu)點：安裝簡單

③ 隱形安裝法：先將“L”型安裝釘固定在墻上，再將白板套入“L”型安裝釘確定的范圍內(nèi)，將白板固定在“L”型安裝釘上。

優(yōu)點：牢固、不變形、不損傷邊框

注意事項

1.面板表面請勿用尖銳物品刻劃，會刮傷涂層，影響使用效果；

2.磁釘請勿在面板表面摩擦，會導致面板表面刮傷，影響使用效果；

3.面板表面不能使用腐蝕性化學劑進行擦拭，會損傷面板表面；

4.請不定期使用白板清潔劑或者酒精，滴到干凈的棉布上，進行清潔保養(yǎng)可延長面板使用壽命；