電鋼琴教室簡(jiǎn)介

隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)重視程度的不斷提高，對(duì)素質(zhì)教育的強(qiáng)烈呼吁，以及對(duì)教學(xué)設(shè)備資金投入的不斷加大。使之音樂(lè)教育成為素質(zhì)教育中的又一亮點(diǎn)。就目前，我國(guó)音樂(lè)教學(xué)主要體現(xiàn)在學(xué)生的“聽(tīng)”、“學(xué)”、“唱”、“練”這個(gè)階段上，而作為音樂(lè)素質(zhì)教育中重要的一點(diǎn)“創(chuàng)”這個(gè)層面，則是近乎一片空白。因此，數(shù)碼鋼琴/電子琴教室的出現(xiàn)則打破了傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)，從而達(dá)到一個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域。如果沒(méi)有共同的作業(yè)，課程就沒(méi)有統(tǒng)一的進(jìn)度，教師就難以組織教學(xué)，集體回課也就無(wú)從說(shuō)起。

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鑫三芙品牌簡(jiǎn)介

“三芙”品牌由北京鑫三芙教學(xué)設(shè)備制造有限公司于2011年3月原始注冊(cè)取得。該品牌核定使用商品為：教學(xué)儀器；信息化設(shè)備；各類號(hào)、管、簧類樂(lè)器；電聲樂(lè)器；打擊樂(lè)器等。

“三芙”品牌注冊(cè)7年以來(lái)，先后推出了：五線譜音樂(lè)電教板、電鋼琴管理控制系統(tǒng)、數(shù)字音樂(lè)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)、MIDI音樂(lè)創(chuàng)作設(shè)備、常規(guī)音樂(lè)教學(xué)器材、民族樂(lè)器、管弦樂(lè)器、打擊樂(lè)器、電聲樂(lè)器等。

“三芙”品牌旗下的各類音樂(lè)教學(xué)器材及樂(lè)器，經(jīng)過(guò)多年市場(chǎng)歷練，輕宣傳、重品質(zhì)，將品牌運(yùn)營(yíng)成本的投放在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及品質(zhì)提升上，多年以來(lái)，“三芙”產(chǎn)品廣受市場(chǎng)好評(píng)，是享譽(yù)國(guó)內(nèi)的音樂(lè)教學(xué)儀器及樂(lè)器品牌。

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電鋼琴教學(xué)系統(tǒng)

1. 集體聽(tīng)課：教師可通過(guò)耳機(jī)系統(tǒng)講課及彈琴。

2. 單獨(dú)指導(dǎo)：學(xué)生頭戴耳機(jī)話筒，各自練習(xí)，互不干擾。如有疑問(wèn)，按呼叫鍵，呼叫老師，請(qǐng)求答疑，教師及時(shí)予以一對(duì)一的單獨(dú)指導(dǎo)。教師可以選擇任意一位學(xué)生監(jiān)1聽(tīng)其練習(xí)情況并予以一對(duì)一的單獨(dú)指導(dǎo)。

3. 分組練習(xí)：教師可選擇全體學(xué)生中的多名學(xué)生編成一組，進(jìn)行小范圍的教學(xué)或指導(dǎo)該組進(jìn)行合奏練習(xí)。

4. 個(gè)人：教師可選擇任一同學(xué)為全班演奏，并對(duì)其演奏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5. 分組：教師可選擇多名同學(xué)編成一組為全班演奏，并對(duì)其演奏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

6. 課堂管理：系統(tǒng)內(nèi)可建立所有上音樂(lè)實(shí)驗(yàn)課班級(jí)的檔案：班級(jí)的檔案內(nèi)容包括每個(gè)班姓名及班級(jí)上課紀(jì)錄、所對(duì)應(yīng)的學(xué)生上課記錄，便于音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理。

7.自主研發(fā)產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)企業(yè)出具有效的計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書。

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