課程詳情-初三化學(xué)輔導(dǎo)課程

初三化學(xué)輔導(dǎo)課程''初三化學(xué)輔導(dǎo)課程'

<課程設(shè)置:一對一、精品小班（3-5人）、名師大班

上課時間:周一至周日早9點至晚9點（可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間）

適用范圍:初中輔導(dǎo)

課程定位:通過專題訓(xùn)練形式強化和鞏固重點內(nèi)容，提煉重、難點，專項突破知識短板，摸清題型規(guī)律，穩(wěn)穩(wěn)拿高分。

初中化學(xué)學(xué)習(xí)是鞏固知識備考階段，側(cè)重基礎(chǔ)知識的積累。

學(xué)習(xí)基本概念、理論，基本實驗、計算等;掌握實驗現(xiàn)象以及化學(xué)方式的計算;強化化學(xué)實驗、化學(xué)方程式、氧氣、、二氧化碳、金屬等概念以及實驗現(xiàn)象;根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有針對性的從方法和思想角度全位的提高解題思維能力。

輔導(dǎo)特色

1對1教學(xué)個性化方案

根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。

時間地點自由靈活

隨報隨上，上課時間自由靈活。四百多家分校區(qū)遍布全國各大中小城市，家長可根據(jù)實際情況選擇佳上課時間及地點。隨時隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù)。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

彌補了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題；一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，迅速提升成績；突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)

父母如何帶孩子上好補習(xí)班？高考補習(xí)班

父母如何帶孩子上好補習(xí)班？

    上不上補習(xí)班？怎么上補習(xí)班？主動權(quán)似乎還在家長們手上。那么打開補習(xí)班幸福之門的關(guān)鍵，家長們是否都知曉呢？小編分享給大家以下觀點：

    1、補習(xí)班應(yīng)培養(yǎng)孩子探索知識的好奇心。

    除了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，補習(xí)班更主要的作用應(yīng)該是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)習(xí)與思考能力。如果我們僅僅是掌握了某個規(guī)律，而不是掌握了探索規(guī)律的能力的話，到頭來也終究是一無是處。家長應(yīng)該在補習(xí)班的選擇上格外注意到這點。

    2、家長要尊重孩子的選擇，避免強迫。

    家長要尊重孩子的選擇，讓孩子通過自己的努力收獲成就感，避免強迫?，F(xiàn)在很多的家長或是望子成龍，或是隨波逐流，強迫孩子去報個這個或哪個班，這時候的補習(xí)班不是“營養(yǎng)品”，而是“催長素”。

    3、別讓補習(xí)班占了你的親子時間。

    別讓補習(xí)班占了你的親子時間。讓孩子獲得自信與幸福的更好方式，是父母高質(zhì)量的陪伴。沈老師解釋，真正的高質(zhì)量陪伴，是完全以陪伴孩子為目的、并以孩子的意愿為前提的親子時間。

如果家長平時忙于工作，周末孩子又都去補習(xí)班了，那所謂的陪伴又在哪里？家庭教育對孩子性格的培養(yǎng)有更深遠(yuǎn)的影響，父母應(yīng)該留出足夠的時間陪伴孩子。補習(xí)班的確可以補來很多，但卻無法代替父母把如水的親情補回來。

   

現(xiàn)在外面有很多一對一的輔導(dǎo)機構(gòu)，怎么選擇好的機構(gòu)，要先了解機構(gòu)里輔導(dǎo)老師的知識水平能力，輔導(dǎo)老師的水平是很重要的，所謂“名師出高徒”嘛。這方面可以通過多種渠道去了解，比如詢問往屆學(xué)生對老師的評價，有些輔導(dǎo)機構(gòu)會包裝出“名師”，而名師往往都是加價的，不要相信天花亂墜地吹，除了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)幫助提高成績，其他的都是浮云。也可以把學(xué)生情況反饋給老師，問問他的意見和建議，通過溝通決定他是否能作為孩子輔導(dǎo)老師?！币馑季褪?，如果我們的孩子想把英語也學(xué)好，也不應(yīng)該僅僅就是這么一點追求，畢竟英文也是一門語言。

還有一點就是，很多家長在選輔導(dǎo)機構(gòu)的時候，一般都看重名氣大的，特別是全國連鎖的，這點我個人是不太贊同，因為每個地區(qū)的教學(xué)都有自己的特色，對知識的要求也不盡相同。因為是一對一補習(xí)，選擇一個適合孩子的好老師更顯重要，我在廣州住了幾十年，依據(jù)自身對廣州教學(xué)特色的了解，還是覺得教育做得比較好，身邊朋友的小孩也都在那里補習(xí)。所以不要只注重名氣，這可能會讓孩子“水土不服”適得其反，還是選擇本地產(chǎn)的吧。明確補習(xí)班和學(xué)校的關(guān)系有些家長把補習(xí)班當(dāng)成救命的稻草，一切以補習(xí)班為主，忽略了學(xué)校老師的整成復(fù)習(xí)進(jìn)程，這種做法是非常不可取的，我們要知道補習(xí)班只是輔助我們提高成績的，一切還是應(yīng)該按照學(xué)校的進(jìn)度來。補習(xí)班