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近年來，隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和文化水平的不斷提高，學習彈鋼琴的孩子與日俱增。大批音樂人才和音樂愛好者從中脫穎而出，成為我國音樂事業(yè)發(fā)展的新生力量。

初學鋼琴的孩子，大多五、六歲。這個年齡段的兒童正處在骨骼、體力、智力的發(fā)育時期，也是他們掌握鋼琴彈奏方法與技能的關鍵階段。這個時期的彈奏基礎如何、方法是否正確，對未來影響至關重要。因此如何教會學生正確的彈奏方法，怎樣引導和啟發(fā)學生的音樂想像力，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣和主動練琴的能力，教師起著決定性的作用。因此，有針對性地進行鋼琴的初級教學研究，顯得尤為重要。它可以避免走彎路或少走彎路，可以避免一些不應有的毛病而成為日后鋼琴學習過程中的障礙，甚至是難以糾正的壞習慣。筆者從事鋼琴教學二十余載，在實踐過程中曾做過一系列的嘗試和探討，取得了一些心得體會，現(xiàn)將這些粗淺見解和感悟拿出來與同行們共同研究和探討。

問題：如何幫助孩子培養(yǎng)對音樂的敏感和迅速糾正錯誤的能力

快樂法則：讓孩子學會聆聽，學會自己去發(fā)現(xiàn)問題。

自我糾錯作為陪練，媽媽應從多方面引導孩子學會聆聽，比如購買適合孩子聽的C D，作為孩子在睡前、起床、吃飯時的背景音樂。在潛移默化中培養(yǎng)孩子對音樂的敏感度。別看孩子年齡小，其實小朋友已經(jīng)有了鑒賞音樂的能力了，只是需要加強訓練。他們能夠通過這種方法來發(fā)現(xiàn)自己的不足。4、眼看兩行樂譜，用腦同時兼顧到雙耳、雙臂、十指、雙腿及雙腳的動作，以彈奏出樂曲——訓練孩子高度精que的注意力、協(xié)調力，從而產(chǎn)生自信力。

學習鋼琴需家長支持

音樂是一種文化，孩子學習鋼琴時，家長支持很重要。因為鋼琴是一門孤獨的藝術。如果家長參與到孩子的學習中來，一起培養(yǎng)對音樂的愛好，一起體驗學習的過程，引導孩子從淺到深地領會音樂的真諦，這對于大人和孩子雙方來說，都是很好的。

而且家長通過學習，也能知道什么樣的曲子才叫彈得好，才能幫孩子找到適合的老師?！袄蠋煹目诒苤匾??！崩蠲麖娬f，但找老師不要只看收費高低或職稱高低，而要看孩子與老師的配合度。同時，家長讓孩子學琴時，要避免考級為加分等功利思想，應該讓孩子掌握科學的學習方法，才能受益終身。基于可能會養(yǎng)成孩子散漫、華而不實等不良的作風，所以，教師必須有預見地明示學琴的基本要求。