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發(fā)布時(shí)間:2021-01-01 06:01  
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研究性學(xué)習(xí)是國家2000年1月頒布的《全日制普通中學(xué)課程計(jì)劃(試驗(yàn)修訂稿)》中綜合實(shí)踐活動(dòng)板塊的一項(xiàng)內(nèi)容。它是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題,主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、勞動(dòng)技術(shù)教育共同構(gòu)成“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,作為必修課程列入《全日制普通中學(xué)課程計(jì)劃(試驗(yàn)修訂稿)》中。
研究性學(xué)習(xí)存在多種類型、多種方式。就學(xué)生從事研究性學(xué)習(xí)的渠道與途徑而言,可以把研究性學(xué)習(xí)分為“專門性的”與“滲透性的”兩種:前者通過設(shè)置獨(dú)立運(yùn)作的“研究性課程”(有固定的課時(shí)保證;有專門的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo);有完整的課程方案,有課程實(shí)施的監(jiān)控與評(píng)價(jià))來引導(dǎo)學(xué)生從事研究性學(xué)習(xí);后者主要是將研究性學(xué)習(xí)的理念、意向、成分有機(jī)地滲透到常規(guī)的課堂教學(xué)中去,比如在課堂互動(dòng)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)滲透研究學(xué)習(xí)。