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發(fā)布時間:2021-03-06 08:49  
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換指。左手手指在落或抬的時候:“落”在指板上,不是“按”,需要的是力量,但也不能壓死,即落即放松。抬的時候,要象是在跳跳床的感覺,彈性,還不能抬太高,抬的太高有力量,但會影響落指的位置和換指的速度。
上課形式:一對一上課
營業(yè)時間:周二至周日全天,課程免費試聽,歡迎咨詢,自行約課(由您和老師自行溝通安排)
放松的動作產生優(yōu)美的聲音,緊張的動作不會產生良好的聲音效果的。演奏現代復雜作品,要求左手徹底放松。全弓出現'疙瘩'音,是右臂有部分肌肉緊張所致。弓子與琴弦垂直是個普遍的原則。垂直振幅大。
輕握弓子,用弓子的重量拉琴,去體會弓子輕壓琴弦的微妙感覺。如何不看弓弦仍能拉直拉穩(wěn),連貫流暢,輕松自如,而且保證聲音是動聽的,這是需要一段時間練習并時時注意的。運功要連貫、平穩(wěn)、勻稱、純凈、響亮。弦時左手要放松。
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聯系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對面)。
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難聽的聲音,就是不熟練或姿勢不對的原因,看看是否拉的直,弓子與弦接觸的位置(一般來說,弓子靠近指板,聲音柔和),空弦是否用得太多。
'清零'——經常從一個階段開始的地方練一遍練過的內容,一絲不茍地查找每個錯誤的音,這樣做之后,你會感到每次重復,其實都是不同的。
只要相信'螞蟻能啃骨頭'、'水滴石穿'的事實,也就可以相信一定能將小提琴'解決'。對此,一個沒有環(huán)保意識的想象是:一點點地拔草、砍樹,漸漸地就能將這片森林毀掉。
把孩子自己拉的旋律錄下來,讓孩子有成就感,并自己對于自己的水平有個認識,作個評判。
對于孩子的錯誤要堅定,并明確地指出,要求其改正,但切不可打罵,這會讓孩子產生畏懼和逆反的心理。
讓孩子要看到希望,讓他知道,自己每天都有進步,只是有時候快,有時候慢,這完全取決于他自己用了多少心。
盡量給孩子創(chuàng)造演出,表演的空間。家里來了親朋好友或是在學校幼兒園班級里,積極主動大方地在大家面前表演;家長間互相聯系,找個地方,讓同等級的孩子組織開次小小音樂會,互相間比一比,這都是很好的促進孩子學好小提琴的方法。