用食物引導(dǎo)它停下不正確的行為,遠(yuǎn)比強(qiáng)迫狗狗服從來的實(shí)際有效

“用食物引導(dǎo)牠停下不正確的行為，遠(yuǎn)比強(qiáng)迫狗狗服從來的實(shí)際有效?！?/p>

訓(xùn)練狗狗服從性，一直是飽受爭(zhēng)議的一個(gè)問題。主要的原因，是因?yàn)閺那按蟛糠秩瞬捎玫氖恰笍?qiáng)迫式」的方法讓狗狗保持的服從。

這被冠以強(qiáng)烈個(gè)人主義，甚至不夠人道。所以，這樣的方法不值得流傳下去。［強(qiáng)迫式］訓(xùn)練方式，雖說是處罰狗狗嚴(yán)重不當(dāng)行為的有效工具，但用在讓狗狗學(xué)習(xí)新的行為時(shí)，這是非常糟糕的。

靈活型的犬,這類犬的主要行為特征是興奮和抑制過程都很強(qiáng)

靈活型的犬,這類犬的主要行為特征是興奮和抑制過程都很強(qiáng)，而且相互轉(zhuǎn)換比較靈活。學(xué)習(xí)興奮性和抑制性科目都很快，屬于智能型的犬，是訓(xùn)練犬中的類型。由于這類犬太聰明，如果訓(xùn)練方法不當(dāng)，形成錯(cuò)誤和毛病的概率也很高。因此，訓(xùn)犬員應(yīng)正確實(shí)施影響手段，盡量做到訓(xùn)練動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

安靜型的犬,這類犬的興奮和抑制過程也很強(qiáng)，但兩種過程的轉(zhuǎn)換不靈活，抑制過程相對(duì)于稍強(qiáng)于興奮過程。形成興奮性條件反射的速度比較慢，而建立抑制性條件反射相對(duì)要快一些，形成后也比較牢固。對(duì)這類犬重點(diǎn)是要培養(yǎng)和發(fā)展它的靈活性，努力提高它的興奮性。由于這類犬行為安靜，興奮持續(xù)的時(shí)間短，在訓(xùn)練中訓(xùn)犬員要有足夠的耐心，不能操之過急，要給予更多的游戲和鼓勵(lì)，盡量減少訓(xùn)練時(shí)間和機(jī)械性刺激性。

狗狗自身是沒有什么壞習(xí)慣

“超限”訓(xùn)練。所謂“超限”訓(xùn)練，是指過分長(zhǎng)時(shí)間地令犬重復(fù)同一動(dòng)作或同一科目。這樣，就可導(dǎo)致犬的神經(jīng)系統(tǒng)過分疲勞，不但不能縮短訓(xùn)練過程，反而拖延訓(xùn)練時(shí)間，有的甚至造成犬被淘汰。常發(fā)生在其他的犬訓(xùn)練科目進(jìn)展較快，而自己的犬進(jìn)展較慢時(shí)。多因操之過急所致。

不適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)食、撫摸或“好”的口令，對(duì)犬的訓(xùn)練可起到獎(jiǎng)勵(lì)和強(qiáng)化的作用，但不科學(xué)地使用獎(jiǎng)勵(lì)，卻會(huì)引起相反的作用，模糊了正確與錯(cuò)誤的界限。因而，獎(jiǎng)勵(lì)必須有明確的目性和針對(duì)性。

主人的行為，造就了狗狗的行為。狗狗自身是沒有什么壞習(xí)慣，他們的行為都是出于自己的天性。

訓(xùn)犬之道要點(diǎn)提煉如何正確理解狗狗

對(duì)于狗的進(jìn)食，都有必要防止其亂撿食物、亂吃食物、或偷吃不該吃的東西。其訓(xùn)練方法是，在散步的路上或者家中隨意擺放一些狗狗所喜歡吃的食物，然后牽著它經(jīng)過，當(dāng)主人發(fā)現(xiàn)狗即將進(jìn)食的時(shí)候，立即用力拉繩索，再高聲發(fā)出“不能吃”相近的口令。

如果這時(shí)狗狗已經(jīng)將食物咬住不放，主人也要用力強(qiáng)迫取下來，并大聲斥責(zé)并適量敲打它的頭部給與批評(píng)，這樣反復(fù)性訓(xùn)練，直到狗狗對(duì)路旁的食物能做到聞而不食時(shí)，即可不用繩索進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練啦，此時(shí)才算訓(xùn)練成功。

如何拒絕陌生人的食物，讓一個(gè)陌生人手拿食物狗狗，當(dāng)它企圖進(jìn)食時(shí)，主人馬上拉近繩索，并大聲斥責(zé)，經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練，直到狗狗在自由狀態(tài)下不接受陌生人食物為止。