孩子大量地看了動(dòng)畫片,有了足夠的“入耳量”,本能驅(qū)使下,就想

在視聽階段，孩子大量地看了動(dòng)畫片，有了足夠的“入耳量”，本能驅(qū)使下，就想開口說(shuō)了 ；如同中文，0歲的孩子在聽了一年多后，就開始說(shuō)話，3歲以后大部分孩子都能用完整的句子表達(dá)自己的想法。如果你每天讓孩子看30分鐘的英語(yǔ)動(dòng)畫片，大概半年左右，你很容易就能觀察到：孩子不由自主地開始說(shuō)他在動(dòng)畫片里聽到過(guò)的英語(yǔ)單詞、句子 ；開始問(wèn)你這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)、那個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)了 ；開始情不自禁地哼唱一些英語(yǔ)歌曲了。

兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí),愉悅的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)孩子非常重要

年齡小的孩子們沒(méi)有恐懼感。他們對(duì)成人世界的理解還不完整，還很純潔，在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，沒(méi)有成人經(jīng)歷的多，自然沒(méi)有成人們的恐懼和煩惱。這時(shí)候的孩子們好奇心強(qiáng)烈，敢說(shuō)敢講，沖勁兒十足！同時(shí)特別愛表現(xiàn)和接受表?yè)P(yáng)。在這個(gè)階段，給予孩子及時(shí)的鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)會(huì)非常有成效！對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)就是好奇心和有趣性。所以，兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)，愉悅的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)孩子非常重要。為孩子營(yíng)造一個(gè)融入式的學(xué)習(xí)環(huán)境，快樂(lè)地學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。

初中階段:增加閱讀廣度和深度

初中階段：增加閱讀廣度和深度。這個(gè)階段的讀，需要有系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的任務(wù)跟進(jìn)。選擇一個(gè)好的閱讀教程就至關(guān)重要了。好比聽離不開說(shuō)。讀作為輸入，離不開輸出。小學(xué)的讀、用“說(shuō)”來(lái)鞏固；中學(xué)的讀，則必須以“寫”來(lái)加持。換言之，讓“寫”牽引讀，往縱深發(fā)展、逐步建立有邏輯的思維。這里有兩件事決定學(xué)習(xí)的可持續(xù)性：這個(gè)時(shí)候，聽說(shuō)開始正式登場(chǎng)，但是仍然是作為鞏固和檢驗(yàn)讀的手段——類似于口頭的寫。閱讀是在信息海洋里撒網(wǎng)，說(shuō)和寫，則是對(duì)撈上來(lái)的東西進(jìn)行一次甄別和篩選。