學(xué)觀光車主要學(xué)習(xí)駕駛操作以及安全知識(shí)，下面蕪湖觀光車培訓(xùn)學(xué)校給大家詳細(xì)介紹下。

新蓄電池在充足電后裝上電動(dòng)觀光車上使用，起動(dòng)時(shí)電壓下降快。

原因及檢修方法：電動(dòng)觀光車蓄電池電壓下降快一般是蓄電池額定容量偏低、電動(dòng)觀光車啟動(dòng)電流過大、蓄電池連線接觸不良而造成短路引起。

1．蓄電池額定容量偏低 在電動(dòng)觀光車蓄電池充足電后用萬用表對蓄電池電壓進(jìn)行檢測。若偏低，應(yīng)對蓄電池進(jìn)行放電、再充電，使蓄電池保持足夠的電壓。

2．電動(dòng)觀光車起動(dòng)和運(yùn)行電流過大 檢測電動(dòng)觀光車的起動(dòng)和運(yùn)行電流，若起動(dòng)電流大于15A，運(yùn)行電流大于6A，說明控制器或電動(dòng)機(jī)有故障，應(yīng)調(diào)整控制器限流值或?qū)﹄妱?dòng)機(jī)進(jìn)行檢查和修理。

3．蓄電池連線短路 檢查電動(dòng)觀光車蓄電池連線是否牢靠，若連線接頭松動(dòng)接觸不良或存在短路現(xiàn)象，應(yīng)重新連接，排除了短路故障。

4．儀表顯示與蓄電池實(shí)際容量不相符 可按照蓄電池2小時(shí)率放電電壓與儀表顯示的電壓進(jìn)行比較，若儀表顯示的電壓與蓄電池額定容量的關(guān)系不相符，應(yīng)要求生產(chǎn)廠家進(jìn)行調(diào)整。

鍋爐是能量轉(zhuǎn)換設(shè)備，屬于壓力容器，它是通過其它化學(xué)燃料進(jìn)行燃燒產(chǎn)生出熱能后進(jìn)行熱量轉(zhuǎn)換，把熱能傳遞給鍋爐中的水，使水溫上升，蕞終產(chǎn)生出蒸汽、開水、高溫或熱水的工作過程。

鍋爐顧名思義就是由“鍋”和“爐”所組成，鍋是盛水裝置，爐是燃燒設(shè)備，也就是說通過爐子燃燒來加熱鍋中所盛放的水。下面鍋爐培訓(xùn)學(xué)校小編具體來說鍋爐由哪些部分組成呢？

1、鍋爐的組成：

鍋爐種類眾多，可以按照鍋爐的燃料類型、產(chǎn)品體型、工作壓力等進(jìn)行細(xì)分，不同類型的鍋爐產(chǎn)品的組成有所不同，但通常來說鍋爐的主要組成部分為兩大件，一是鍋爐主體（鍋爐主機(jī)），二是鍋爐輔機(jī)（包含較多）。

2、燃煤鍋爐組成：

燃煤鍋爐由鍋爐主機(jī)和輔機(jī)構(gòu)成，輔機(jī)包含分氣缸（分水缸）、鼓風(fēng)機(jī)、調(diào)速機(jī)、引風(fēng)機(jī)、除渣機(jī)、上煤機(jī)、煙囪、煙道、電控柜、給水泵、水處理、軟化水箱、閥門儀表等。

3、燃?xì)忮仩t組成：

燃?xì)忮仩t由鍋爐主機(jī)和燃燒器構(gòu)成，輔機(jī)包含水處理、分氣缸（分水缸）、電腦控制柜、閥門儀表、煙囪、節(jié)能器等。

4、電鍋爐組成

電鍋爐的輔機(jī)包含電腦控制柜、分氣缸（分水缸）、閥門儀表、膨脹水箱等。

5、導(dǎo)熱油爐組成：

導(dǎo)熱油爐輔機(jī)包含循環(huán)泵、注油泵、過濾器、分離器、煙囪、控制柜、膨脹槽、儲(chǔ)油罐、閥門儀表等組成。

正規(guī)的電工培訓(xùn)學(xué)校，老師是非常重要的，老師是學(xué)生學(xué)好電工技術(shù)的關(guān)鍵所在。技術(shù)訓(xùn)練與普通高校辦學(xué)目標(biāo)不同，技術(shù)訓(xùn)練與普通高校辦學(xué)目標(biāo)也不相同。一般大學(xué)類的教師一般都是搞學(xué)術(shù)型的，而電工技能培訓(xùn)則是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)成后盡快就業(yè)，所以在教師方面，選擇的一定是業(yè)內(nèi)人士，是在業(yè)界有建樹，與業(yè)界有密切聯(lián)系的人士。除了給你電工的相關(guān)知識(shí)之外，還能讓你了解電工行業(yè)的現(xiàn)狀及相關(guān)工作。

電工培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)模怎樣，也是衡量電大教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。那一類單校區(qū)又小又強(qiáng)的學(xué)校根本不需要考慮，規(guī)模龐大的側(cè)面說明了一所學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，能在各地開設(shè)校區(qū)也明了這所學(xué)校的生源狀況不錯(cuò)。還有就是要看看他們的硬件設(shè)施，是否符合您的學(xué)習(xí)需求，是否達(dá)到您所需要的學(xué)習(xí)效果。有些學(xué)生會(huì)要求住宿，這樣就可以找到能提供住宿的學(xué)校，電工培訓(xùn)費(fèi)用也是很重要的指標(biāo)，正規(guī)的學(xué)校所有的收費(fèi)明細(xì)都是透明可視，不會(huì)出現(xiàn)莫名奇妙的費(fèi)用。

電工是當(dāng)前社會(huì)比較熱門的行業(yè)之一，許多人有了想要進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)電工的想法，那么到底該如何去找一所好學(xué)校，怎樣判斷電工培訓(xùn)學(xué)校的好壞？下面我們來簡單介紹一下這件事。

先要看學(xué)校的大小，這個(gè)大小并不是指占地面積，而是學(xué)校所擁有的師資力量、校園氛圍、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和老生的現(xiàn)狀等多方面，我們在選擇學(xué)校時(shí)，可以從側(cè)面入手，了解學(xué)校的歷史、學(xué)校的理念、教師的授課、老師的指導(dǎo)、學(xué)生的接觸等等，這些方面的細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)出學(xué)校的教學(xué)規(guī)模。

電工培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)周期也是非常重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)每一位學(xué)員的不同需要，進(jìn)行培訓(xùn)的周期也應(yīng)有所不同，一般來講，既然進(jìn)行了有針對性的技能培訓(xùn)，那么周期不宜過長，以免讓人產(chǎn)生懈怠心理，還應(yīng)該注意到周期的合理性，要讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來接受理論，進(jìn)行實(shí)際操作，注重培訓(xùn)，才更有價(jià)值，更有意義。

考察教學(xué)法，對學(xué)生來說，要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，對整個(gè)流程來說，沒有比教師的指導(dǎo)更重要了，所以對教師的教學(xué)方法的考察，是否切合學(xué)生的實(shí)際需要和理解能力的培養(yǎng)，也是很有必要的，一位出色的教師，往往能通過一道題，延伸出兩個(gè)三道題，甚至幾道題，相信這樣一位有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，又極有教法的教師。