我倒覺得，事情是一朝一夕變?cè)愀獾摹Ｔ谶@個(gè)孩子成長(zhǎng)的軌跡中，肯定出現(xiàn)過某些特質(zhì)，比如不善與人交往、不懂尊重他人、沒有責(zé)任心……只是在學(xué)生時(shí)代，這些全被“好成績(jī)”的光芒所掩蓋。

永遠(yuǎn)拿名的孩子，未必真良好；把孩子送進(jìn)名校的父母，也未必真成功。成績(jī)固然重要，但是一，社會(huì)才是檢驗(yàn)一個(gè)孩子和一對(duì)父母的終標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是綜合性的。

幼兒時(shí)期是幼兒社會(huì)交往態(tài)度和社會(huì)交往能力形成的重要時(shí)期，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的人際交往能力時(shí)，可參考以下要點(diǎn)：

1. 幫助孩子成為受歡迎的人。家長(zhǎng)可以結(jié)合繪本或自己的交往經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子受歡迎的品質(zhì)，比如樂于分享、善于合作、愿意幫助他人等等。

2. 創(chuàng)造交往機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)交往樂趣。家長(zhǎng)不妨多帶孩子出去走走，接觸一些新的人和事物，這些都是寶貴的社交演練。

而且小孩從小學(xué)武可以鍛煉其思考能力、記憶能力、學(xué)習(xí)能力等等，一些好的行為習(xí)慣和思想品德都是從小培養(yǎng)比較深刻，對(duì)成年后的孩子影響非常大。

典承文武學(xué)校招生對(duì)象為3-25歲熱愛武術(shù)、身體健康的男女青少年兒童。學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子年齡特征開設(shè)有幼兒全托班、中托班、標(biāo)準(zhǔn)普通班三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，還為學(xué)生精心制定飯菜標(biāo)準(zhǔn)，保證每天飯菜不重樣，給與學(xué)生足夠的營(yíng)養(yǎng)能量。文武結(jié)合的教學(xué)方式，更有助于學(xué)生提高，身心。