6歲前，孩子是用體驗來感知這個世界，通過生活中一些事物，來觀察學(xué)習(xí)。意味著，家長帶孩子體驗越多，他大腦受到的刺激越多，就會很聰明。為了達(dá)到這一目標(biāo)，家長可以嘗試帶孩子去不同的地方，比如說公園、動物園、超市、博物館等等。如果沒辦法出門，陪孩子在家玩學(xué)習(xí)機(jī)也是不錯的選擇。因為學(xué)習(xí)機(jī)不僅有輔導(dǎo)作業(yè)的功效，還能讓孩子接觸不同的新鮮事物。不用走出家門，就能開發(fā)孩子智力。

由于身體左側(cè)部位的活動主要是由右腦指揮的。多用左眼、左耳、和左手就意味著鍛煉了右腦，不妨讓孩子的腦袋長向右偏轉(zhuǎn)，多多訓(xùn)練“左視野”；左耳戴耳機(jī)聽音樂；有意識的用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體在一小時之內(nèi)接連不斷的給孩子看各種動植物圖片，期間會穿插兒歌故事等語言刺激。這就是綜合刺激。

孩子經(jīng)常大聲朗讀，會增強(qiáng)專注力。因為閱讀是口眼以及腦部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，當(dāng)孩子閱讀時，口、眼、心都要專注才能繼續(xù)，所以經(jīng)常大聲讀的孩子腦部發(fā)育要比不愛讀出聲的孩子發(fā)育得更好。學(xué)校開設(shè)的晨讀，目的也是增強(qiáng)孩子對知識的記憶，加快孩子的記憶和理解。想要讓孩子腦部獲得更好的開發(fā)，父母不妨制定一個運(yùn)動計劃，每天讓孩子堅持“快步走”，這種方式可以促進(jìn)腦部的血液循環(huán)，腦部細(xì)胞的發(fā)育，時間久了，還可以增強(qiáng)體質(zhì)，減少生病的概率。