少兒為什么要學(xué)音樂(lè)—學(xué)習(xí)音樂(lè)在其他方面的表現(xiàn)

少兒為什么要學(xué)音樂(lè)—學(xué)習(xí)音樂(lè)在其他方面的表現(xiàn) 1、音樂(lè)是人類的基礎(chǔ)能力與情感本能，學(xué)習(xí)音樂(lè)講究的是心手合一，學(xué)習(xí)音樂(lè)能激發(fā)人們潛在創(chuàng)造力與想象力。 2、音樂(lè)對(duì)人們的個(gè)性有著潛移默化的效果，教會(huì)人們要表現(xiàn)耐心、刻苦地學(xué)習(xí)，正確地追求生活態(tài)度。學(xué)習(xí)音樂(lè)既能陶冶人的性情，也是的宣泄情緒窗口。 3、建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與人際關(guān)系 通過(guò)學(xué)校每年組織的各類文藝沙龍活動(dòng)與音樂(lè)匯演，學(xué)員能經(jīng)常在一起交流學(xué)習(xí)音樂(lè)如：合奏、分部奏、部份彈奏等音樂(lè)訓(xùn)練方式，讓大家體會(huì)到分工與團(tuán)體的重要性，拓寬生活空間，認(rèn)識(shí)更多朋友，相互間的與模仿，也可得到很好的互動(dòng)學(xué)習(xí)效果，自信心將隨之增加。平時(shí)，只要有些年頭的音樂(lè)人都可以不用樂(lè)譜演奏出幾十首甚至更多的音樂(lè)，專業(yè)的樂(lè)手更是不同。

提高想象能力音樂(lè)是一種用聲音表現(xiàn)的藝術(shù)

提高想象能力 音樂(lè)是一種用聲音表現(xiàn)的藝術(shù)，每一個(gè)音符背后都蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義。所以這就給了學(xué)習(xí)音樂(lè)的人想象能力、邏輯思維能力以及跳躍性思維提供了無(wú)限的空間，可以根據(jù)自己的想法來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)，從理性的方面來(lái)說(shuō)，演奏音樂(lè)本來(lái)就是對(duì)大腦各方面的練習(xí)與開(kāi)發(fā)，左右腦、手、眼甚至整個(gè)身體各個(gè)部分的配合都是對(duì)自身的反應(yīng)以及協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練和考驗(yàn)，所以說(shuō)學(xué)習(xí)音樂(lè)和演奏音樂(lè)是對(duì)智商和情商的極大鍛煉與開(kāi)發(fā)。所以學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)身體與大腦的各個(gè)方面的提升都有著極大的幫助。在對(duì)幼兒音樂(lè)培養(yǎng)過(guò)程中，注意在寬松無(wú)壓力的情況下吸引寶寶主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

還能提升孩子自身的修養(yǎng)與文化素質(zhì)方面。其實(shí)我們的孩子從小就受到了良好的這種音樂(lè)教育與熏陶。

那么這個(gè)時(shí)候就會(huì)讓他們的音樂(lè)素質(zhì)得到提高，藝術(shù)修養(yǎng)方面也會(huì)得到提升。對(duì)于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的這種學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)說(shuō)也是很有幫助的。另外一個(gè)就是也能培養(yǎng)他們主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

能很好的改善孩子手眼協(xié)調(diào)性方面。

其實(shí)這種樂(lè)器演奏的話，它是需要我們大腦的不斷配合，讓大腦全程參與的一個(gè)過(guò)程?？梢园褬?lè)譜轉(zhuǎn)成演奏樂(lè)器的一個(gè)具體的動(dòng)作，之后再讓這些動(dòng)作來(lái)更好的協(xié)調(diào)起來(lái)，進(jìn)行配合演奏，這樣才能達(dá)到演奏音樂(lè)的效果。