對(duì)于自閉癥孩子，這些事你必須知道

1.日?；顒?dòng)對(duì)于自閉癥患者很重要。知道下面會(huì)發(fā)生什么會(huì)減輕他們的jiao慮感。但是靈活的能力也很重要，您需要在兩者之間找到平衡。

2.情緒崩潰和不當(dāng)行為是不同的。當(dāng)情緒崩潰時(shí)，一個(gè)人會(huì)失去對(duì)情緒和行為的控制。情緒崩潰常常導(dǎo)致zi殘行為。這時(shí)，生他們的氣并沒(méi)有幫助，他們真正需要的是同理心。你現(xiàn)在要做的zui后一件事是告訴他們，他們應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行良好的管教。

   兒童自閉癥患兒吃飯能力的培養(yǎng)

    (1)首先要仔細(xì)地觀察患兒，對(duì)患兒每一種基本生活技能目前的水平進(jìn)行評(píng)定。根據(jù)評(píng)定的結(jié)果，確定訓(xùn)練的目標(biāo)行為。目標(biāo)行為必須與患兒的能力水平相適應(yīng)，而且不宜過(guò)多。

   (2)具體訓(xùn)練時(shí)要手把手地教患兒每一個(gè)動(dòng)作，讓患兒直接感受到每個(gè)動(dòng)作的肌肉運(yùn)動(dòng)，而后，逐漸減少幫助直至患兒能獨(dú)立完成。

   (3)在訓(xùn)練過(guò)程中如果認(rèn)真去做效果卻不理想，則要分析有那些因素影響患兒進(jìn)步。比如目標(biāo)行為是否明顯超出患兒能力所及?獎(jiǎng)賞太多使患兒?jiǎn)适d趣?或者有其他家庭或環(huán)境因素對(duì)患兒產(chǎn)生不良影響，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后要及時(shí)予以修正。

   小孩自閉癥的改善

1.實(shí)用的原則：

　小孩自閉癥的抽象思考能力有缺陷，不懂的舉一反三，要盡量通過(guò)實(shí)物幫著他們理解與獲得有用的溝通技巧。所以在教導(dǎo)兒童自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)要以生活用語(yǔ)為優(yōu)先。

2.擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　了解兒童的起點(diǎn)行為與分析現(xiàn)有能力后，要具體地列出他該增進(jìn)的行為和該減少的行為，并讓家長(zhǎng)了解，配合共同教導(dǎo)。

3.了解起點(diǎn)行為：

　先簡(jiǎn)單測(cè)試兒童語(yǔ)言發(fā)展的程度，如使用《自閉癥兒童基本溝通行為評(píng)量表》[4]。簡(jiǎn)易的聽(tīng)指令能力和大肌肉動(dòng)作的模仿能力，幾乎是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因?yàn)橥高^(guò)這些模仿學(xué)習(xí)可以促進(jìn)兒童對(duì)外界的認(rèn)知發(fā)展，有助于日后的語(yǔ)言訓(xùn)練。如果孩子已有說(shuō)單字的能力時(shí)，訓(xùn)練的重點(diǎn)則可放在說(shuō)短句、表達(dá)需求上。