每個(gè)人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)和性格。后闡明了一個(gè)道理，“五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了”。

假手指沒(méi)有功能，只有外觀，而且需定期更換；全形再造的手指，是真手指，有外觀，有功能，有感覺(jué)，經(jīng)過(guò)康復(fù)鍛煉可以恢復(fù)大部分功能，比如，拿捏抓握等。

大部分?jǐn)嘀富颊叨伎梢酝ㄟ^(guò)全形再造手術(shù)來(lái)修復(fù)受損的手指，但每個(gè)人手指損傷程度不同，網(wǎng)上無(wú)法評(píng)估血管、神經(jīng)、肌腱受損情況，需到院面診由專家評(píng)估手指條件、確定修復(fù)方案后明確具體費(fèi)用。

全形手指再造難度和普通腳趾移植差別很大，再造不同于其他手術(shù)，差之毫厘謬以千里，全程顯微鏡下操作，所以手術(shù)時(shí)間一般在十小時(shí)以上，掌握此類技術(shù)的醫(yī)院和專家較少，一處縫合失誤，將導(dǎo)致整個(gè)手術(shù)失敗。

全文緊緊圍繞五根手指不同的姿態(tài)和性格進(jìn)行描寫，運(yùn)用多種表達(dá)方法，刻畫(huà)出了姿態(tài)栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

本文是一篇略讀課文，選編這篇課文的目的是：在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)五根手指的不同特點(diǎn)，體會(huì)手指帶給我們的啟示，了解作者采用的表達(dá)方法。

現(xiàn)在的技術(shù)可以為你再造手指， （1）一般是從自己的身體上取一塊骨（骼骨，肋骨，）駁接到殘指上，然后埋進(jìn)腹部做好的皮管中，一段時(shí)間后，取下即可，這樣的手指外形不太好，功能尚可都。手部護(hù)理DIY·自我護(hù)理→用醋或淘米水等洗手雙手接觸洗潔精、皂液等堿性物質(zhì)后，用食用醋水或檸檬水涂沫在手部，可去除殘留在肌膚表面的堿性物質(zhì)。但風(fēng)險(xiǎn)小，做拇指再造，可和其它手指對(duì)掌，以增加手的功能。 （2）取自己的每第二足趾，再造拇指，功能外形都不錯(cuò)，風(fēng)險(xiǎn)稍大一點(diǎn)兒。 （3）的是量身定做假指套，外形逼真，但沒(méi)有功能。 你還有無(wú)名指和小指，食中指就不要再造了，價(jià)值不大。 手指不能異體移植。