但是對(duì)于很多文化課基礎(chǔ)本就薄弱的藝考生來(lái)說(shuō)，由于長(zhǎng)期專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，長(zhǎng)時(shí)間缺乏學(xué)習(xí)，文化課知識(shí)點(diǎn)累積較多，一下子復(fù)習(xí)起來(lái)較為困難，學(xué)習(xí)效果也不顯著。藝考文化課老師須了解藝考生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，需要有豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，有取舍得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度，在落實(shí)知識(shí)考點(diǎn)的同時(shí)注重興趣培養(yǎng)與情感交流，幫生樹(shù)立信心，善于挖掘?qū)W生潛能，幫助每一位甚至零基礎(chǔ)考生制定培訓(xùn)方案。然而，不少學(xué)校縱使廣告打得再響，但也是虛有其表，拿不出真材實(shí)料。所以，家長(zhǎng)及學(xué)生應(yīng)特別注意甄別學(xué)校的往屆的教學(xué)成績(jī)與否。

《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(2012年)》中“藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)”下設(shè)各專(zhuān)業(yè)，以及《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)目錄(2015年)》中“藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)”“表演藝術(shù)類(lèi)”下設(shè)各專(zhuān)業(yè)和“民族文化類(lèi)”“廣播影視類(lèi)”等部分專(zhuān)業(yè)，統(tǒng)稱(chēng)為藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。那么，文化課分?jǐn)?shù)就一定不會(huì)太低。當(dāng)然如果你基礎(chǔ)不好就要下功夫去應(yīng)對(duì)了，找準(zhǔn)方法利用適合藝術(shù)生的文化課教材，短時(shí)間內(nèi)提分效果還是不錯(cuò)的。不得將專(zhuān)業(yè)目錄中的專(zhuān)業(yè)變相修改名稱(chēng)后列為招考方向、不得將與本專(zhuān)業(yè)選拔和培養(yǎng)無(wú)合理相關(guān)性的列為招考方向。高職(專(zhuān)科)的招考方向原則上以相應(yīng)專(zhuān)業(yè)目錄中列舉的專(zhuān)業(yè)方向?yàn)闇?zhǔn)。

選擇能激發(fā)藝體生學(xué)習(xí)興趣的課程模式。強(qiáng)化文化課必考知識(shí)，考試都是基礎(chǔ)分占70%以上，只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識(shí)，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試分為省級(jí)統(tǒng)考和校考。其中，省級(jí)統(tǒng)考由省級(jí)招生獨(dú)立或聯(lián)合組織，?？加烧猩盒＝M織。各省級(jí)招生應(yīng)為本行政區(qū)域內(nèi)考生組織美術(shù)學(xué)類(lèi)和設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)考，有條件的省份還應(yīng)組織其他藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)考，有關(guān)高校的藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等專(zhuān)業(yè)若無(wú)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考核要求，可不組織專(zhuān)業(yè)考試(須提前向社會(huì)公布并告知省級(jí)招生)，協(xié)商省級(jí)招生安排在普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)相應(yīng)批次錄取并執(zhí)行相應(yīng)批次錄取規(guī)則。