短短的幾天，孩子能學(xué)到什么東西呢？

短短的幾天，孩子能學(xué)到什么東西呢？

本次活動(dòng)旨在通過(guò)極具創(chuàng)意的，富有教育意義的夏令營(yíng)讓中小學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)、激發(fā)孩子的創(chuàng)新力和責(zé)任心等。豐富的軍營(yíng)體驗(yàn)，井井有條的軍事化管理，針對(duì)孩子成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)設(shè)立的特色課程對(duì)現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)有著極大的幫助。通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)、寓教于樂(lè)的軍事拓展讓青少年學(xué)生在快樂(lè)體驗(yàn)的同時(shí)能鍛煉體能、健康心態(tài)、訓(xùn)練思維、增強(qiáng)責(zé)任感、感恩、獨(dú)立自主、立志、人生規(guī)劃，培養(yǎng)了獨(dú)立、自理、團(tuán)隊(duì)合作、良好的心理素質(zhì)等必備技能。

家長(zhǎng)被孩子的“假努力”所蒙蔽？怎么辦！

俗話說(shuō)：一分耕耘一分收獲，閃耀背后是辛苦的付出，只有努力才有更好未來(lái)。然而，還是不是努力就會(huì)有收獲呢？有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子明明很努力，成績(jī)卻不好，為什么呢？

因?yàn)?，他們可能在假學(xué)習(xí)、假努力，

有時(shí)候孩子的“努力”，

不過(guò)是自我感覺(jué)良好。

大人和孩子，都可能“假努力”

假“勤奮”真“懶惰”

低質(zhì)量勤奮掩蓋下的真懶惰

“假努力”的成果是低質(zhì)量的、無(wú)效的

真正的勤奮是做的事

時(shí)間不是衡量勤奮的標(biāo)準(zhǔn)

父母不要以為只要孩子一天到晚坐在書桌前，

就是“好好學(xué)習(xí)”

長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)不等于深度思考，也不等于學(xué)進(jìn)去了。

長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)可能是因?yàn)榘l(fā)呆，看手機(jī)。

孩子們表演勤奮，怎么辦？

父母要在行動(dòng)上重視起來(lái)，

抱怨和嘮叨表示“關(guān)心”，

其實(shí)也是一種“偽關(guān)心”。

摒棄孩子“假勤奮”“真懶惰”

拒絕孩子們

慵懶、拖沓、逃避、厭學(xué)、抱怨

沒(méi)有什么比讓孩子參加一次軍事夏令營(yíng)更有用了！

這個(gè)暑假，低成本改變孩子的壞毛病

孩子認(rèn)為父母不關(guān)心自己的內(nèi)心想法，怎么辦？

孩子們表示爸爸媽媽不關(guān)心自己的想法，他們經(jīng)常都不知道爸爸媽媽都在想些什么，為什么爸媽就是不明白孩子到底需要什么，為什么爸媽總喜歡把他們的思想強(qiáng)加給我們？一直都要順著他們規(guī)劃好的路線走，也不問(wèn)我們喜歡什么不喜歡什么。

我們也會(huì)長(zhǎng)大，也有自己的思想，也會(huì)自己思考，也會(huì)生氣。我們不能因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)、外貌、身高等去決定愛(ài)不愛(ài)孩子，我們應(yīng)該給以孩子更廣闊的天地，培養(yǎng)他，讓他能更好機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)更的自己。作為父母應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的語(yǔ)言、用孩子的語(yǔ)言與孩子交流、學(xué)會(huì)平等的和孩子相處，如何做才是合適的相式，這是需要父母與孩子一起來(lái)成長(zhǎng)的。黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營(yíng)孩子學(xué)會(huì)懂得溝通、合作、寬容、理解，感恩、自律、樂(lè)觀...