大聲讀出來(lái)。通過(guò)聲音傳遞給大腦的信號(hào)來(lái)記憶的一種方法，一般這個(gè)方法都是結(jié)合前幾種方法來(lái)記憶。一般不單獨(dú)記憶。許多學(xué)生都在追求一種可以快速記憶單詞的學(xué)習(xí)方法。早上背過(guò)的單詞，晚上臨睡前再背一遍；第二天背新的單詞之前，再把前一天背的單詞熟悉一遍；第三天背新單詞之前，再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。要想真正的掌握英語(yǔ)單詞，你要學(xué)會(huì)運(yùn)用它。也就是多鍛煉你的口語(yǔ)能力，在說(shuō)的過(guò)程中，你會(huì)加深對(duì)這個(gè)單詞的理解和記憶。

根據(jù)人類遺忘規(guī)律，重復(fù)循環(huán)記憶效果，在我們開(kāi)始遺忘的時(shí)候就重復(fù)一次，就會(huì)加強(qiáng)記憶，每次復(fù)習(xí)間隔的時(shí)間越短，越有利于記牢，重復(fù)的次數(shù)足夠多，短期記憶就會(huì)變成長(zhǎng)期記憶，也就不會(huì)再遺忘了。詞根 聯(lián)想記憶，通過(guò)記憶一個(gè)詞根，我們不僅能通過(guò)這個(gè)記憶好多同類別的單詞，同時(shí)，如果遇到不認(rèn)識(shí)的單詞我們也可以根據(jù)詞根猜測(cè)出其大意。根據(jù)需要，不斷地重復(fù)。讓孩子記憶單詞本身就是一件比較吃力的事情，但是如果掌握了正確的方法，那么不僅能夠幫助孩子快速的記憶單詞，而且還能夠增加孩子的英語(yǔ)詞匯量，對(duì)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)是有很大幫助的，有利于打下扎實(shí)的英語(yǔ)詞匯基礎(chǔ)。

通過(guò)閱讀文章來(lái)記。背完單詞后要進(jìn)行大量的針對(duì)性閱讀，那樣就會(huì)有在不同的文章中與背過(guò)的單詞再次相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，而這種再次相見(jiàn)，對(duì)于我們記牢單詞，尤其是復(fù)雜難記的單詞更為重要。要學(xué)好英語(yǔ)，要不斷提高英語(yǔ)水平，就必須在英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)上狠下功夫。要知道學(xué)習(xí)無(wú)捷徑，英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其如此，它是一個(gè)日積月累的過(guò)程。雖說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須下苦功夫，但是并非只能靠死記硬背，它也是有規(guī)律可依、有方法可循的。將同類詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類詞匯。