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臨潼中小學(xué)假期夏令營(yíng)報(bào)名服務(wù)介紹 西安亮劍軍訓(xùn)學(xué)校

發(fā)布時(shí)間:2021-09-09 19:44  

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2.軍事訓(xùn)練營(yíng)培養(yǎng)溝通交流的能力

放假后爸媽因?yàn)楣ぷ鞒30押⒆右粋€(gè)人放在家里,或者送去爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的家里。孩子缺少了玩伴,假期怎么可能過(guò)的開(kāi)心。讓孩子來(lái)參加訓(xùn)練營(yíng),有年齡相仿的伙伴,大家一起完成拓展活動(dòng),以活動(dòng)為媒介溝通交流,提高孩子的人際交往能力,這些都為孩子將來(lái)走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

3.軍事訓(xùn)練營(yíng)突破自我,挑戰(zhàn)極限

軍事訓(xùn)練營(yíng)會(huì)有高空拓展、泥潭訓(xùn)練、越野拉練等完全仿軍事化訓(xùn)練的項(xiàng)目,這些項(xiàng)目有一定難度,做起來(lái)都不輕松。不論孩子們是因?yàn)槭艿酵榈墓膭?lì),還是因?yàn)槭艿綁浩雀杏赂疫~出的一步,都突破了自己的心理防線。在這個(gè)過(guò)程中孩子學(xué)會(huì)激勵(lì)他人,鼓勵(lì)自己,培養(yǎng)了敢于冒險(xiǎn),不斷進(jìn)取的精神。讓孩子看到自己未知的另一面,有助于幫他們打開(kāi)新世界的大門(mén)。




現(xiàn)實(shí)意義

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì),是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快,工作分工越來(lái)越細(xì),工作壓力越來(lái)越大,人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。 拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素。

這是"拓展訓(xùn)練"給我們的心理震撼,也是"拓展訓(xùn)練"的 意義所在。

通過(guò)拓展訓(xùn)練,整合團(tuán)隊(duì),發(fā)掘每個(gè)人的大潛力,這就是拓展訓(xùn)練的真正意義!

訓(xùn)練模式。吸收國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和思想性的戶外活動(dòng)參與和訓(xùn)練,培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。輔導(dǎo)員充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,投入到每一個(gè)項(xiàng)目中,讓學(xué)生體驗(yàn),面對(duì)不同的環(huán)境和挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。通過(guò)看、聽(tīng)、演、體驗(yàn)、分享、交流、總結(jié)的“立體”訓(xùn)練,開(kāi)展小組討論;人物的模仿;小組互動(dòng)、頭腦風(fēng)暴等方式,讓學(xué)生感受、體驗(yàn)和理解。







夏令營(yíng)在西方國(guó)家是受歡迎的一種, 55%以上的成年人在童年時(shí)代都參加過(guò)日營(yíng)和住宿營(yíng)。這還是一段不可或缺的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷,將影響到孩子日后的生活,那么到底,夏令營(yíng)潛移默化青少年的哪些性格?

1、夏令營(yíng)能促進(jìn)孩子們的身心健康。

2、軍事夏令營(yíng)對(duì)于孩子明顯持久的影響,莫過(guò)于其情商的發(fā)展。

3、67%的孩子參加過(guò)冬夏令營(yíng)后,在自信和自我發(fā)展上都有明顯的收獲。

4、在營(yíng)地中,青少年會(huì)被賦予平日里不曾承擔(dān)過(guò)的責(zé)任,從而實(shí)現(xiàn)力的發(fā)展。

5、參加軍事夏令營(yíng),認(rèn)識(shí)來(lái)自不同背景的同伴,建立持久而誠(chéng)摯的友誼, 這對(duì)他們培養(yǎng)社交能力, 將來(lái)成功融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)起著決定性的作用。

6、夏令營(yíng)鼓勵(lì)青少年們體驗(yàn)新鮮事物,打破陳規(guī)和按部就班的觀念,在老師的監(jiān)督和管理下嘗試冒險(xiǎn),激發(fā)營(yíng)員們與生俱來(lái)的探索欲。

7、不將學(xué)習(xí)與素質(zhì)拓展活動(dòng)結(jié)合起來(lái),達(dá)到“學(xué)中玩, 玩中學(xué)" 的狀態(tài), 夏令營(yíng)能給孩子提供封團(tuán)式的學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。