補(bǔ)習(xí)班的意義何在，有什么好處？

補(bǔ)習(xí)班的意義何在，有什么好處

    凡是補(bǔ)課的學(xué)校，都是為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)的學(xué)校。目的之一便是升學(xué)率。表面上看，我們喊了多少年的素質(zhì)教育，但是升學(xué)率是硬道理，為學(xué)生負(fù)責(zé)，就是為他們的前途負(fù)責(zé)，就要把他們送到好的初中、高中、大學(xué)。

    如果你不是那種聰明絕頂?shù)膶W(xué)生，那就老老實(shí)實(shí)地坐下來(lái)補(bǔ)課或者上輔導(dǎo)班。青春只有一次，就像莊稼只有一次拔節(jié)，你輸不起。不要吵嚷著累，學(xué)習(xí)就是一種苦差事。精準(zhǔn)教學(xué)規(guī)劃：據(jù)全托班學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)設(shè)兩期課程秋季班以新授課為主，夯實(shí)基礎(chǔ)，春季班進(jìn)行兩輪針對(duì)性復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)。古語(yǔ)道，板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。你連學(xué)習(xí)都覺(jué)得累，你能練就什么技能呢？少壯不努力，老大徒傷悲。

    學(xué)習(xí)是較公平的行為。在這個(gè)世界上，你參與的所有的事情，只有學(xué)習(xí)是較公平的，當(dāng)然是相對(duì)公平的。你將來(lái)就業(yè)，沒(méi)關(guān)系，可能難度會(huì)大一些。四、專注眼前之事有的孩子心思很重，一天到晚總是想著“我這次能考個(gè)什么大學(xué)啊”、“這個(gè)大學(xué)的專業(yè)以后能不能找到好工作啊”等等，說(shuō)好聽(tīng)是懂事早熟，說(shuō)不好聽(tīng)就是庸人自擾。你如果病了，沒(méi)足夠的錢，可能診治效果就差一些。你想提拔，沒(méi)有門路，可能就會(huì)原地踏步。你想買房子，沒(méi)有錢，你就買不到。相比之下，學(xué)習(xí)的成本緊緊是你體力和智力的，你發(fā)揮主觀能動(dòng)性，你就能進(jìn)步。

    你參與的是較公平的競(jìng)爭(zhēng)，尚且難以忍受其累，那么，當(dāng)你置身于不公平的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你再累再苦也難以進(jìn)步，那么，你的無(wú)奈會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)補(bǔ)課的無(wú)奈。

    總而言之一句話，學(xué)習(xí)是自己的事，學(xué)習(xí)是較容易的事，學(xué)習(xí)是較輕松的事兒。如果孩子們不相信，那就問(wèn)問(wèn)你的家長(zhǎng)，如果再來(lái)一次青春，他們會(huì)不會(huì)刻苦學(xué)習(xí)？

    希望孩子們?cè)诩倨谥谐槌鲆徊糠謺r(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段是學(xué)生較補(bǔ)救知識(shí)，也是你超越他人，自我提升的機(jī)會(huì)。  

現(xiàn)在外面有很多一對(duì)一的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，怎么選擇好的機(jī)構(gòu)，要先了解機(jī)構(gòu)里輔導(dǎo)老師的知識(shí)水平能力，輔導(dǎo)老師的水平是很重要的，所謂“名師出高徒”嘛。這方面可以通過(guò)多種渠道去了解，比如詢問(wèn)往屆學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，有些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)包裝出“名師”，而名師往往都是加價(jià)的，不要相信天花亂墜地吹，除了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)幫助提高成績(jī)，其他的都是浮云。”這句話出自老舍的《駱駝祥子》，是在買包子的時(shí)候爺爺對(duì)孫子說(shuō)的話——“爺爺吃兩個(gè)就夠，（剩下的）都是你的。也可以把學(xué)生情況反饋給老師，問(wèn)問(wèn)他的意見(jiàn)和建議，通過(guò)溝通決定他是否能作為孩子輔導(dǎo)老師。

還有一點(diǎn)就是，很多家長(zhǎng)在選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一般都看重名氣大的，特別是全國(guó)連鎖的，這點(diǎn)我個(gè)人是不太贊同，因?yàn)槊總€(gè)地區(qū)的教學(xué)都有自己的特色，對(duì)知識(shí)的要求也不盡相同。因?yàn)槭且粚?duì)一補(bǔ)習(xí)，選擇一個(gè)適合孩子的好老師更顯重要，我在廣州住了幾十年，依據(jù)自身對(duì)廣州教學(xué)特色的了解，還是覺(jué)得教育做得比較好，身邊朋友的小孩也都在那里補(bǔ)習(xí)。每天與家長(zhǎng)溝通匯報(bào)孩子表現(xiàn)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由任課教師、工作人員做成績(jī)分析指導(dǎo)。所以不要只注重名氣，這可能會(huì)讓孩子“水土不服”適得其反，還是選擇本地產(chǎn)的吧。補(bǔ)習(xí)班

心想：放松、放松。這樣可以使血液循環(huán)減慢、心神安寧下來(lái)，全身有一種輕松感。 4、愉快冥想法：閉目養(yǎng)神，回憶一件令自己十分愉快的往事，使自己超脫緊張的情緒。也可以想象，自己在考試中已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，心里有一種說(shuō)不出的喜悅，通過(guò)這種想象來(lái)消除緊張心理。 5、自我暗示法：可用簡(jiǎn)短、有力、肯定的語(yǔ)句反復(fù)默念：“我的能力很強(qiáng)”，“我一定會(huì)考好”，“我一定會(huì)勝利”。只要選擇以上任何一句反復(fù)默念幾遍，以自我暗示的方法來(lái)穩(wěn)定情緒，也可排除緊張。 6、臨場(chǎng)活動(dòng)法：由于正常的緊張情緒也會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，所以可以在考試前稍稍活動(dòng)活動(dòng)，使熱量散發(fā)。可走動(dòng)、小跑、搖擺、踢腿；可以雙手握緊再放開(kāi)，讓全身肌肉縮緊可放松；可在考試過(guò)程中用力擰一下身體的某一部位。 7、閉目養(yǎng)神法：閉目，舌抵上腭，經(jīng)鼻吸氣，安定神情。有的學(xué)生因?yàn)榧议L(zhǎng)給自己報(bào)了課外的輔導(dǎo)班，一門心思去依賴課后的輔導(dǎo)班?？梢栽O(shè)想一個(gè)人走在幽靜的森林里，恬然自得。 8、凝視法：確定一個(gè)距離較遠(yuǎn)的明朗的物體，凝神并細(xì)心地去分析、琢磨其顏色與遠(yuǎn)近。9、心理暗示法：以舒服的姿勢(shì)坐好，輕輕地閉上眼睛，全身放松。然后注意自己的額心，那里好像有一團(tuán)氣在慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，越轉(zhuǎn)越快，越傳越熱，后變成一團(tuán)火，發(fā)出耀眼的光芒，這就是勇氣之光?，F(xiàn)在這團(tuán)火正在向全身擴(kuò)散，使你渾身充滿了力量。好，請(qǐng)輕輕地睜開(kāi)眼睛，您的眼睛因?yàn)閾碛辛α慷兊妹髁疗饋?lái)。：考生要集中在固定地點(diǎn)編號(hào)，由專人來(lái)監(jiān)考。如何適應(yīng)新的考場(chǎng)是關(guān)系到正常發(fā)揮的大事。所以，熟悉考場(chǎng)是必不可少的。一是把陌生的考場(chǎng)定位在自己過(guò)去熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境里，能夠讓自己心境輕松地去迎考。第二可以讓你第二天不必手忙腳亂地打聽(tīng)考場(chǎng)在哪里（6月13日到達(dá)某學(xué)校，首先觀看平面示意圖，尋找自己考場(chǎng)的具體位置，作到心中有數(shù)）。 

讓孩子補(bǔ)習(xí)怎樣才能學(xué)習(xí)態(tài)度更端正！

孩子對(duì)中考失敗所帶來(lái)的嚴(yán)重后果認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致孩子沒(méi)有危機(jī)感和責(zé)任感，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正！

那么為什么同為初中生，都是同齡人，別人的孩子可以做到在課堂上專心聽(tīng)課，而自己的孩子卻非要反其道而行之不好好聽(tīng)課呢？現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)或是望子成龍，或是隨波逐流，強(qiáng)迫孩子去報(bào)個(gè)這個(gè)或哪個(gè)班，這時(shí)候的補(bǔ)習(xí)班不是“營(yíng)養(yǎng)品”，而是“催長(zhǎng)素”。歸根結(jié)底的原因就是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心思不在學(xué)習(xí)上，而是放在了吃喝玩樂(lè)，玩手機(jī)玩游戲看電視等等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上，因此解決問(wèn)題的核心就是先要改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白中考的重要性！從此開(kāi)始樹(shù)立危機(jī)感和責(zé)任感從爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，因此多年來(lái)我都會(huì)與貪玩不學(xué)習(xí)的初中生進(jìn)行下圖所示中的深刻談話

通過(guò)上述談話，讓孩子明白:自己作為一名初中生，一定要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹锌贾唤o自己一次機(jī)會(huì)，不允許留級(jí)不允許復(fù)讀，可謂是機(jī)不可失失不再來(lái)，因此要把心思放在學(xué)習(xí)上，每天在課堂上專心聽(tīng)課好好學(xué)習(xí)，在此提醒各位家長(zhǎng)和初中生的是:上補(bǔ)習(xí)班是帶著一周各科作業(yè)中沒(méi)有解決的難題去解決問(wèn)題的，而不是去補(bǔ)習(xí)班上課！這就是很多學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生去上補(bǔ)習(xí)班的主要原因！有的時(shí)候因?yàn)樘厥馇闆r（如病假），會(huì)造成學(xué)生的進(jìn)度落后于老師所講的課程，這樣學(xué)生在聽(tīng)課的時(shí)候，會(huì)有一些問(wèn)題理解不了。所以是否需要上補(bǔ)習(xí)班，完全取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)了，那么這個(gè)初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)才能穩(wěn)中有進(jìn)不斷提高，才能考入一所高中！