學(xué)校尊重學(xué)生差異，努力開展多樣化教學(xué)，夏考、春考并重，文化課、藝體特長(zhǎng)發(fā)展，保障學(xué)生多渠道參加，為學(xué)生今后的人生創(chuàng)造更大的平臺(tái)、提供更多的選擇，成就學(xué)生未來精彩人生。很多私立學(xué)校也漸漸開始把環(huán)境教育作為學(xué)校教育理念及使命的重要一環(huán)。比如，讓孩子們有更多接觸自然的機(jī)會(huì)，意識(shí)到更多環(huán)境現(xiàn)狀和科學(xué)自然知識(shí)私立學(xué)校在維持紀(jì)律和尊重的高標(biāo)準(zhǔn)方面享有盛譽(yù)。較低的師生比例可以更有效地觀察和控制校園，這極大地提高了孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

私立學(xué)校教師整體水平較高。這是體制的原因造成的，私立學(xué)校能夠淘汰不稱職的教師，而公立學(xué)校做不到。私立學(xué)校在維持紀(jì)律和尊重的高標(biāo)準(zhǔn)方面享有盛譽(yù)。較低的師生比例可以更有效地觀察和控制校園，這極大地提高了孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。改革開放以來，私立學(xué)校不斷發(fā)展壯大，越來越多的社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人開辦學(xué)校極大的補(bǔ)充了公立教育在滿足人民日益增長(zhǎng)的教育需求的不足。

隨著地球村的趨勢(shì)越來越明顯，我們也越來越認(rèn)可擁有國(guó)際視野，發(fā)展公民身份的重要性。私立學(xué)校在這一點(diǎn)上更是提供了充足的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子視野，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的公民。私立學(xué)校老師的個(gè)人素質(zhì)都挺不錯(cuò)的，很多都是從全國(guó)各地聘請(qǐng)來的名校畢業(yè)生，也不乏一些國(guó)外名校的高材生。課業(yè)安排有其獨(dú)到之處，很多比公辦學(xué)校教材更實(shí)用的知識(shí)和技巧加入進(jìn)去。封閉式的管理，也能讓學(xué)生更心無旁騖地學(xué)習(xí)。、私立學(xué)校一般硬件設(shè)備齊全，教學(xué)環(huán)境相對(duì)先進(jìn)。課程設(shè)置新穎，注重孩子個(gè)人興趣發(fā)展，教學(xué)模式比較新穎。