伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅猛發(fā)展和中國(guó)應(yīng)試教育長(zhǎng)期性的危害，爸爸媽媽過(guò)度重視學(xué)員的學(xué)業(yè)成績(jī)通常會(huì)忽略學(xué)員的一切正常心身發(fā)展趨勢(shì)和要求。覺(jué)得小孩在考得理想化高校前都應(yīng)當(dāng)舍棄一切活動(dòng)詳情去提升學(xué)業(yè)成績(jī)。在這類(lèi)自然環(huán)境下，小孩非常容易造成因考試成績(jī)的不理想化引起的失落感，因心身發(fā)展趨勢(shì)不能滿足造成的明顯逆反等各種各樣青少年心理疑難問(wèn)題。并且這一代小孩大多數(shù)在家里深受爸爸媽媽、老年人的嬌慣。在這類(lèi)自然環(huán)境下小孩非常容易產(chǎn)生依靠、自私、欠缺自覺(jué)性、不學(xué)會(huì)分享、無(wú)法融進(jìn)團(tuán)體和缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)等個(gè)性化心理狀態(tài)。長(zhǎng)沙市自立夏令營(yíng)將積極主動(dòng)改進(jìn)小孩的消沉動(dòng)能，讓大量的學(xué)員體會(huì)不一樣。

長(zhǎng)沙市自立夏令營(yíng)讓中小學(xué)生學(xué)好，“善待自己、愛(ài)家中”學(xué)好災(zāi)難預(yù)防與逃生，讓中小學(xué)生變?yōu)橐粋€(gè)小超人，維護(hù)自身，維護(hù)家人，維護(hù)伙伴；“孝順父母、愛(ài)軍營(yíng)生活、愛(ài)”懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩、心懷感恩軍訓(xùn)教官、心懷感恩老戰(zhàn)友；“愛(ài)英雄人物”崇尚榮譽(yù)；“愛(ài)國(guó)家”自小志向，奮發(fā)圖強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，變成中華民族將來(lái)的棟梁之材。

長(zhǎng)沙市夏令營(yíng)覺(jué)得對(duì)中小學(xué)生初期的品德教育是非常關(guān)鍵。做為父母首先要造就一個(gè)非常好的自然環(huán)境，讓中小學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽的情誼家庭工作的溫暖，長(zhǎng)沙市夏令營(yíng)提議，在具體做法上應(yīng)依據(jù)小孩“知、情、行”的發(fā)展趨勢(shì)及其外部的規(guī)定來(lái)決策。

1、對(duì)少年兒童開(kāi)展講理文化教育，使她們基本了解實(shí)際的行為規(guī)范。好從品牌形象例證文化教育下手，因中小學(xué)生的抽象思維較先發(fā)展趨勢(shì)，具備非常好的效仿工作能力。英雄模范和產(chǎn)生在中小學(xué)生身旁的好人好事，通常會(huì)得到景仰，并造成她們效仿的主動(dòng)性。也可根據(jù)看電視劇、小人書(shū)等藝術(shù)化的造型藝術(shù)方式，來(lái)產(chǎn)生對(duì)人的社會(huì)道德了解，修身養(yǎng)性，塑造性情，啟迪行動(dòng)，使她們明白什么叫對(duì)的，什么叫錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)干什么，不應(yīng)當(dāng)干什么，逐步完善恰當(dāng)?shù)氖鞘欠欠且庾R(shí)。

2、看待是是非非的情感心態(tài)，父母對(duì)好的言談舉止、習(xí)慣性表示滿意、高興，并想要學(xué)習(xí)培訓(xùn)和效仿，對(duì)壞的言談舉止和壞習(xí)慣表達(dá)未滿和厭煩。這類(lèi)優(yōu)良的社會(huì)道德感情就是說(shuō)楷模，可讓中小學(xué)生耳聞目睹，耳濡目染。

3、就是指中小學(xué)生優(yōu)良品行和信念個(gè)人行為的塑造，給中小學(xué)生造就實(shí)踐活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

父母是兒童的個(gè)啟蒙老師，爸爸媽媽和親子教育兒童是關(guān)鍵的，在看待孩子教育一定要堅(jiān)持不懈和通過(guò)觀察，持續(xù)安慰和正確引導(dǎo)，不必為了更好地把小孩放進(jìn)大學(xué)控制自己就感覺(jué)啥事也沒(méi)了，那樣是錯(cuò)的。

長(zhǎng)沙市自立夏令營(yíng)鍛煉，激發(fā)潛能，科學(xué)研究說(shuō)明，兒童將來(lái)取得成功是否并不是單是在于智力，更具備根本性的是耐挫工作能力、自我效能、與人相處、心懷感恩、開(kāi)朗、求知欲、總體目標(biāo)等個(gè)性特征，這也意味著:情商智商、逆境商、智力、德商、心商、靈商、膽商、健商、財(cái)商教育和志商，每一商都是一種工作能力，都是一種動(dòng)能。反映在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流力、想像力、領(lǐng)導(dǎo)能力、耐挫力，及其自我約束與整體規(guī)劃工作能力等有著這一段不凡磨練。