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該系統(tǒng)界面美觀，易于學(xué)習(xí)和使用。收益分析1、能有效地記錄學(xué)校各項收支情況，便于成本費用的核算；能有效地記錄學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績，存儲電子檔案，能幫助教師和家長了解學(xué)生的成長情況，進行有利的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。對每個學(xué)生的體檢工作進行電子檔案，可以讓老師和家長對學(xué)生的健康狀況進行監(jiān)控，讓家長放心，讓老師放心。給孩子建立成長檔案，也就是幫他們留下一個童年記憶，在一定程度上提升幼兒園形象。能滿足幼兒園的日常管理、財務(wù)管理、后勤管理和幼兒管理等涉及幼兒園各個方面的需要。

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由于托兒所的數(shù)量和規(guī)模越來越大，傳統(tǒng)的人工管理模式已不能有效地對托兒所員工和幼兒的信息進行管理。隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，利用計算機管理系統(tǒng)，不僅可以提高幼兒園的管理水平，而且可以減少開支，提高幼兒園的運行效率，同時也可以為創(chuàng)建有特色的幼兒園'招牌'提高競爭力，為幼兒園管理工作節(jié)省了不少人力、物力等。

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隨著電子計算機和通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，人類已逐步步入了信息社會。與此同時，人們對信息數(shù)據(jù)的利用和處理也進入了一個自動化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的發(fā)展階段?？梢哉f，當今各行各業(yè)都不能離開電腦，更不能離開它對信息的處理。正因為如此，計算機在信息管理中得到了廣泛的應(yīng)用，而計算機也已成為人們生活中不可或缺的工具之一。使用電腦的大好處就是可以有效地管理信息，而且辦公也很方便快捷。利用計算機進行輔助信息管理，不僅可以提高工作效率，而且可以大大提高信息安全。所以，開發(fā)一個相輔相成、相得益彰的信息管理系統(tǒng)，已成為各行各業(yè)的需要。

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對像幼兒園管理這樣比較復(fù)雜的信息管理工作，利用計算機進行輔助管理可以充分發(fā)揮其優(yōu)勢。一套出色的信息管理系統(tǒng)是利用計算機進行系統(tǒng)管理的好工具和好橋梁，而信息管理系統(tǒng)的開發(fā)是利用計算機管理信息的前提。該系統(tǒng)是為了更好的管理幼兒園的信息而設(shè)計的，可以應(yīng)用到不同的大中小幼兒園，可以方便、科學(xué)地實現(xiàn)幼兒園各方面的信息管理。

該系統(tǒng)設(shè)置有多個管理員，除修改密碼外，所有管理員均可實現(xiàn)系統(tǒng)的其他功能。

描述了管理員的能力：系統(tǒng)管理和維持權(quán)。查詢、增加和修改班級信息。查詢、增加和修改幼兒檔案資料。查詢、增加和修改教職工檔案資料。打印統(tǒng)計報表。

該系統(tǒng)主要實現(xiàn)對中小幼兒園的管理功能，系統(tǒng)模塊分為系統(tǒng)管理、班級管理、幼兒檔案管理、教職員工檔案管理、統(tǒng)計報表打印、輔助等功能。由于系統(tǒng)是單機版系統(tǒng)，因此系統(tǒng)在功能上只有一種用戶即管理員，故本系統(tǒng)應(yīng)具備如下功能：管理員可實現(xiàn)全部功能，管理員權(quán)限主要包括：添加用戶，修改密碼，班級查詢，添加和修改幼兒檔案，在園教職工檔案的添加和修改，統(tǒng)計報表打印等權(quán)限。

什么是幼兒園可以解決的問題：找不到普通話標準的老師。教師常常忘記自己該做什么，例如：孩子經(jīng)常穿錯褲子、鞋子、尿濕的褲子回家，家長給孩子帶藥時常常忘記給孩子服用，未到幼兒園的孩子也不及時打電話聯(lián)系家長了解情況，一天五次的體溫測量做不到三次，有些發(fā)熱的孩子回家已39度、40度，園長也顧不上每個教室的檢查工作。