怎么讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢?

怎么讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢？首先從讓學(xué)生閱讀上癮開(kāi)始。沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生是天生有閱讀習(xí)慣的，更沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是天生對(duì)閱讀上癮的。只有學(xué)生從心底認(rèn)可、接受和信任閱讀這件事，才能夠在閱讀的路上越走越遠(yuǎn)，成為前進(jìn)的巨大推力。怎么讓學(xué)生閱讀上癮，從學(xué)生自己感興趣的內(nèi)容開(kāi)始。學(xué)生感興趣的每一本書(shū)、每一篇文章都代表著他的一個(gè)自我需求，有可能是他自己都沒(méi)有意識(shí)到的，是他潛意識(shí)的需求的外化。當(dāng)他找到能豐富他心靈的書(shū)籍，不斷地找到共鳴，他就能達(dá)到“閱讀上癮”的狀態(tài)。

孩子喜歡看電視,家長(zhǎng)可以為他們播放英語(yǔ)配音的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容

對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的英語(yǔ)環(huán)境。孩子喜歡看電視，家長(zhǎng)可以為他們播放英語(yǔ)配音的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容。孩子們喜歡聽(tīng)音樂(lè)，家長(zhǎng)可以為他們播放英語(yǔ)兒歌。孩子們喜歡閱讀，家長(zhǎng)可以為他們購(gòu)買英語(yǔ)相關(guān)的簡(jiǎn)單的書(shū)籍。在生活中，盡努力，為他們創(chuàng)造一個(gè)“隨處可見(jiàn)”英語(yǔ)的環(huán)境，孩子們就會(huì)在一個(gè)有大量英語(yǔ)知識(shí)的環(huán)境中，通過(guò)每日的積累，達(dá)到英語(yǔ)啟蒙教育的作用。

ETP精選多張圖片,從顏色、畫(huà)風(fēng)、寓意都極為講究

ETP精選多張圖片，從顏色、畫(huà)風(fēng)、寓意都極為講究。每一個(gè)小圖案的變形，都是對(duì)孩子想象力的豐富。每一處隱藏的位置，都是對(duì)孩子開(kāi)放性思維的拓展。通過(guò)圖片學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常符合母語(yǔ)環(huán)境下孩子學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言的自然規(guī)律。

孩子在啟蒙階段，同時(shí)接收到聲音信號(hào)和實(shí)物、圖形等信息，聲音信號(hào)和實(shí)物圖形不斷匹配、大量輸入孩子的大腦，直至在孩子大腦中自然結(jié)合在一起，形成理解和認(rèn)知。這些理解和認(rèn)知，沉淀在孩子大腦中，無(wú)須經(jīng)歷“翻譯”過(guò)程，可以直接輸出和應(yīng)用，這便是母語(yǔ)思維。