訓(xùn)導(dǎo)員帶犬到清凈環(huán)境,令犬游散并熟悉周圍環(huán)境

訓(xùn)導(dǎo)員帶犬到清凈環(huán)境，令犬游散并熟悉周圍環(huán)境。

左側(cè)坐的訓(xùn)練方法：訓(xùn)導(dǎo)員左手握犬的脖圈，右手拿物品逗引犬。當(dāng)犬對(duì)物品產(chǎn)生強(qiáng)烈的占有欲時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員順勢(shì)將物品舉在犬頭上方，同時(shí)發(fā)“坐”的口令。犬因急于想得到物品，自然把頭抬起來(lái)，由于脖圈的控制并伴以物品的誘導(dǎo)，便自然而然的坐下。當(dāng)犬坐下后，訓(xùn)導(dǎo)員不要立刻令犬游散，應(yīng)及時(shí)用“好”的口令強(qiáng)化，并把物品給犬。這種方法是以物品誘導(dǎo)的方式形成的條件反應(yīng)，但犬對(duì)“坐”的口令，并沒(méi)有形成條件反射，隨著訓(xùn)練的不斷深入，應(yīng)逐漸減少物品獎(jiǎng)勵(lì)，并以“好”的口令來(lái)代替。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，犬便能對(duì)“坐”的口令形成基本條件反射，以后訓(xùn)練中，應(yīng)逐漸取消物品誘導(dǎo)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)過(guò)頻，獎(jiǎng)勵(lì)要靈活到位。在犬對(duì)“坐”的口令形成條件反射，并能延緩3——5分鐘時(shí)，可轉(zhuǎn)入正面坐的訓(xùn)練。

正面坐的訓(xùn)練方法：訓(xùn)導(dǎo)員左手握牽引帶，右手拿犬喜歡的物品逗引犬。當(dāng)犬注意到該物品時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員發(fā)“坐”的口令，同時(shí)左手向上提拉牽引帶，右手做出手勢(shì)指揮犬坐下。犬坐下后，訓(xùn)導(dǎo)員立即把手中物品給犬，予以獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，犬對(duì)正面坐的手勢(shì)即可形成條件反射。

主人可以聘請(qǐng)訓(xùn)犬師來(lái)糾正自己在訓(xùn)練里出現(xiàn)的一些誤區(qū)

在每一項(xiàng)新技能訓(xùn)練的后一步，都是要得將獎(jiǎng)勵(lì)給狗狗的食物用撫摸或者是語(yǔ)言來(lái)代替，這不僅是因?yàn)榱闶迟F，還能更好地避免狗狗沒(méi)有零食就不動(dòng)手的問(wèn)題。

沒(méi)有人可以保證狗狗可以一次學(xué)會(huì)一個(gè)新的技能，在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中，我們需要多次耐心地重復(fù)加強(qiáng)訓(xùn)練，才能終讓狗狗的學(xué)會(huì)的一個(gè)新的技能。

當(dāng)然，主人可以聘請(qǐng)訓(xùn)犬師來(lái)糾正自己在訓(xùn)練里出現(xiàn)的一些誤區(qū)。如果沒(méi)有這個(gè)條件，我們可以找人來(lái)監(jiān)督自己，看看自己有沒(méi)有犯下一些自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。畢竟狗狗乖不乖，大部分得看主人會(huì)不會(huì)訓(xùn)。

一般無(wú)論主人對(duì)狗狗怎么不好，狗狗是不會(huì)嫉恨主人的，這是狗狗的天性，狗狗只是偶爾一些時(shí)間有些小小的不滿，就和小孩一樣，很快就過(guò)去了。它也會(huì)一直把你當(dāng)作主人，當(dāng)作依靠。所以偶爾狗狗表現(xiàn)異常請(qǐng)容忍它，畢竟在狗狗眼里你是它的全世界，它很在乎你。

狗狗們更喜歡依靠我們的身體語(yǔ)言完成指令。它們發(fā)展出對(duì)人類身體語(yǔ)言超常的閱讀能力，甚至在人們意識(shí)到自己在思考或感覺(jué)到之前，狗狗就已經(jīng)領(lǐng)會(huì)你的想法，到你的感覺(jué)了。如果只注意口頭語(yǔ)言，卻不注意自己的肢體語(yǔ)言，我們很容易發(fā)出混淆的信號(hào)。當(dāng)你初帶狗狗進(jìn)親子班課堂的時(shí)候，會(huì)看到大量的主人嘴里說(shuō)一套，而動(dòng)作又是另一套，剩下迷惑的狗狗們?cè)囍プ鑫覀兿胱屗鼈冏龅氖虑椤?/span>