拓展訓(xùn)練的意義：

一、提高員工素養(yǎng)

一切一個(gè)的管理人員都不容易忽視對(duì)員工的素質(zhì)培訓(xùn)，終止拓展訓(xùn)煉毫無疑問是爲(wèi)有效的管理者的手腕子之一。拓展學(xué)習(xí)培訓(xùn)不只能夠 幫助員工充足發(fā)掘 自身潛力，從而在每日任務(wù)中精準(zhǔn)定位，進(jìn)行其自身使用價(jià)值化，更有利于提升員工團(tuán)隊(duì)的凝聚力，終推動(dòng)全部企業(yè)的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行。

二、有效提升企業(yè)性格

優(yōu)異的的企業(yè)宛如巨人圖片，異常具備懦弱的性格特點(diǎn)。這類性格浸濕到企業(yè)經(jīng)營管理的每個(gè)方面，間接性決定了企業(yè)的外界結(jié)構(gòu)與內(nèi)部抽象性。企業(yè)性格主次在于員工體會(huì)與公司股東情緒，因此企業(yè)文明行為單位應(yīng)注意正確引導(dǎo)與管理方法企業(yè)性格，對(duì)于企業(yè)

所在的不一樣生命期環(huán)節(jié)制訂有效的管理者的 拓展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。不夸大其詞地說，員工情緒營造企業(yè)性格，而企業(yè)性格決定企業(yè)運(yùn)勢(shì)。

拓展訓(xùn)練中建構(gòu)策略

同化、遵奉中建構(gòu)

同化是指把外部環(huán)境中的關(guān)涉書信羅致進(jìn)來并合作到認(rèn)知結(jié)構(gòu)(也稱“圖式”)中，即個(gè)體把外界刺激所提供的書信整合到親自原有認(rèn)知組織內(nèi)的過程;遵奉是指外部環(huán)境派生變化，而以前認(rèn)知組織沒法夾雜新環(huán)境提供的書信時(shí)所引起的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生重組與改造的進(jìn)程，即個(gè)體的認(rèn)知組織因外部促使的gan染而派生變動(dòng)的過程。可見，夾雜是認(rèn)知組織數(shù)目的擴(kuò)充(圖式擴(kuò)充)，而順應(yīng)則是認(rèn)知結(jié)構(gòu)性子的改變(圖式改變)。

認(rèn)知結(jié)構(gòu)即是穿越夾雜與順應(yīng)進(jìn)程逐步建構(gòu)起來。獲得知識(shí)的幾何(包容程序性的知識(shí)和策略性的知識(shí))取決于學(xué)習(xí)者按照自身履歷去建構(gòu)有關(guān)知識(shí)的道理的能力，而不取決與學(xué)習(xí)者記憶和背誦教練講解內(nèi)容的能力。

拓展，是一種對(duì)自我素質(zhì)的再提高，一種推動(dòng)企業(yè)整體發(fā)展的動(dòng)力。經(jīng)歷過拓展訓(xùn)練，將自己的真實(shí)能力展現(xiàn)在工作崗位中，是對(duì)自我價(jià)值的肯定，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的促進(jìn)。       沒有wan美的個(gè)人，只有wan美的團(tuán)隊(duì)，要想，只有合作。其實(shí)，團(tuán)隊(duì)合作中主要的是個(gè)人心理素質(zhì)的表現(xiàn)，自己的能力能否正常發(fā)揮，并不是大膽的行為，而是一種認(rèn)知行為。未來有不可預(yù)知的情境，用什么樣的心態(tài)去面對(duì)是重要的，拓展只是帶給你一個(gè)認(rèn)識(shí)自己、挖掘自己的機(jī)會(huì)；讓自己清晰的認(rèn)識(shí)到如何更好的融入到團(tuán)隊(duì)工作中。

差異化的定位成果了拓展訓(xùn)練的今日

拓展訓(xùn)練的作用只與深度有關(guān)，與次數(shù)無關(guān)。我給各位的主張是，拓展訓(xùn)練不在多，而貴在精！一次震撼人心的拓展之旅足以讓人獲益匪淺，受用終生。與其不痛不癢的參加若干次相同的拓展訓(xùn)練，不如集中兵力打造具有真實(shí)凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，這才是拓展訓(xùn)練的正確發(fā)展方向。 差異化是拓展訓(xùn)練成功的要害 打破傳統(tǒng)訓(xùn)練的游戲規(guī)矩，把訓(xùn)練從室內(nèi)搬運(yùn)到了野外，訓(xùn)練重xin從教師轉(zhuǎn)到了團(tuán)隊(duì)上，人們從被po的聽變成了主動(dòng)參加。正是由于拓展訓(xùn)練站在室內(nèi)訓(xùn)練的不和，完全顛覆室內(nèi)訓(xùn)練的全部，不只將訓(xùn)練地址搬到了藍(lán)天碧草之間，而且扔掉了室內(nèi)課的長(zhǎng)篇大論，以團(tuán)隊(duì)熔煉為主的內(nèi)容，以學(xué)員體會(huì)、反思為方向，生動(dòng)有趣，契合人的探知邏輯，所以，很快拓展訓(xùn)練就風(fēng)行國內(nèi)。差異化的定位成果了拓展訓(xùn)練的今日。