口吃矯正的小方法

鍛煉式訓(xùn)練法。 口吃不是言語(yǔ)表達(dá)不強(qiáng)，任何人緊張時(shí)都會(huì)出現(xiàn)。目標(biāo)就是要消除緊張，鍛煉是必要的。沒(méi)有進(jìn)行過(guò)演講的人，次演講會(huì)非常緊張，臺(tái)下很多眼睛的目光聚焦過(guò)來(lái)，比刀子還厲害。所以口才學(xué)上也提到這個(gè)問(wèn)題，鍛煉--先對(duì)熟悉的人講，再逐漸在多人的場(chǎng)合講。我就是這么過(guò)來(lái)的，別人在講的時(shí)候，自己在心里就要組織語(yǔ)言，我怎么說(shuō)，不要等到該自己說(shuō)的時(shí)候語(yǔ)句還沒(méi)組織出來(lái)。

口吃矯正的方法

1.多抄寫(xiě)。讓口吃者抄文章大有益處。因?yàn)樵诔瓕?xiě)過(guò)程中還需要默讀文句，對(duì)糾正其發(fā)音障礙是有促進(jìn)作用的。2.慢慢說(shuō)話。要告訴孩子在開(kāi)口說(shuō)句話時(shí)要先想好，然后慢慢說(shuō)出來(lái);如果發(fā)個(gè)字的聲不口吃，后面的話也就能說(shuō)得流暢。3.消除緊張感。旁人要消除孩子說(shuō)話的緊張、、害伯、為難情緒。當(dāng)孩子說(shuō)某句話有困難時(shí)，不要讓他去重復(fù)說(shuō)這句話，并且安慰他下面的話可慢慢地說(shuō)。

口吃的原因及矯正

1.多抄寫(xiě)。讓口吃者抄文章大有益處。因?yàn)樵诔瓕?xiě)過(guò)程中還需要默讀文句，對(duì)糾正其發(fā)音障礙是有促進(jìn)作用的。2.慢慢說(shuō)話。要告訴孩子在開(kāi)口說(shuō)句話時(shí)要先想好，然后慢慢說(shuō)出來(lái);如果發(fā)個(gè)字的聲不口吃，后面的話也就能說(shuō)得流暢。3.某一段精神壓力比較大，或者說(shuō)話太少，也容易口吃。當(dāng)眾講話，或見(jiàn)了大，或自己喜歡的異性等，由于緊張、激動(dòng)，說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次，結(jié)結(jié)巴巴。

眼神交流時(shí)，多關(guān)注語(yǔ)言內(nèi)涵，不要在口吃的節(jié)點(diǎn)過(guò)于驚訝或嫌棄，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。很多口吃朋友糾結(jié)于語(yǔ)言的每句話、每個(gè)詞、甚至每個(gè)字，希望徹底不存在口吃，哪怕一句!但是正常人都有口吃現(xiàn)象，之所以口吃朋友會(huì)過(guò)分在意，源于長(zhǎng)期口吃對(duì)其造成的心理障礙。口吃是否能得到，是肯定的。 但是，口吃的基礎(chǔ)是有條件的，并不是所有的口吃患者都可以。 口吃是一種和慢性疾病，無(wú)法通過(guò)注射或解決，也無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)。