江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學(xué)習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復(fù)的訓(xùn)練機構(gòu)。中心設(shè)教師一對一訓(xùn)練和小組課教學(xué)，為每一位入學(xué)兒童做綜合評估，制定針對性教學(xué)方案。兒童孤獨癥康復(fù)價格服務(wù)熱線。



    孤獨癥兒童常常說話聲音很低，可以利用玩 "音量"游戲來改變。先讓孩子大聲說一句，然后再小聲說同一句。你說："大聲一點"，就示范大聲說："我要冰淇淋!"，然后說 "小聲一點" 就示范小聲說："我要冰淇淋"。很多孩子認為這是很好玩的游戲。兒童孤獨癥康復(fù)價格服務(wù)熱線。日常生活中的活動都是學(xué)習新的詞匯的機會。如做飯，洗碗，洗衣服等，都包括生詞，所以你在進行這些活動時，都讓你的孩子與你一起參加，常常用新的詞匯，給他機會練習這些詞。還有家庭以外的活動，如去郵局，圖書館，飯店，公園等，都是練習新的語言的機會。


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     不要太過于糾結(jié)，遮擋了接觸先進的信息的機會、你還有家庭，許多年輕的父母因過于糾結(jié)，而帶來了極大的傷害，自己完全沉浸在孩子中，無法看到外面的世界。完全忽略了家庭，造成了婚姻等嚴重后果，讓孩子的康復(fù)訓(xùn)練帶來了更大的挑戰(zhàn)。不要讓孩子（或自己或家人）負擔過重，不要急于求成，成長是一天二天建立起來的，很多父母希望看到他們的孩子馬上就能起到效果，而去頻繁嘗試各種訓(xùn)練方式，你和你的孩子不僅會精疲力盡，而且也無法得知真正有效的方式是什么？兒童孤獨癥康復(fù)價格服務(wù)熱線。


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      他的母親無法忍受讓自己的孩子受到如此惡劣的欺凌，于是讓他離開了所就讀的公立學(xué)校。尼古拉斯轉(zhuǎn)學(xué)后在一所私立特殊教育高中就讀，一直茁壯成長直到17歲。但后來他開始擔憂自己畢業(yè)后的歸宿，并且又一次落入抑郁的漩渦，開始服用精神科醫(yī)生開的抗抑郁。這些使他感覺到“風平浪靜”，但對生活變故的卻仍然存在。兒童孤獨癥康復(fù)價格服務(wù)熱線。