第二，成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了他的認(rèn)知能力。經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的資源。第三，成人是主動(dòng)學(xué)習(xí)的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動(dòng)機(jī)來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的目的相當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度相當(dāng)主動(dòng)。其學(xué)習(xí)的效果顯然優(yōu)于兒童。諾爾斯為此提出了成人教學(xué)法，并指出成人教育至少有三個(gè)涵義：（1）它是成人學(xué)習(xí)的過程。（2）是由一些機(jī)構(gòu)為實(shí)現(xiàn)某些特定的教育目標(biāo)而組織的一套活動(dòng)。2、我國認(rèn)可的學(xué)歷的各種高、中等學(xué)校在校生以外的從業(yè)人員和社會(huì)其他人員。（3）它是社會(huì)實(shí)踐的領(lǐng)域。

學(xué)歷提升、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、專升本、高起專、高起本、成人高考、函授學(xué)歷、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育

成人高等學(xué)歷教育分為專科起點(diǎn)本科（簡稱專升本）、高中起點(diǎn)本科（簡稱高起本）和?？疲ǜ呗殻┤N；在校學(xué)習(xí)形式分脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）、函授三種，脫產(chǎn)短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本四年、專升本和?？疲ǜ呗殻﹥赡辏涣硗猬F(xiàn)在社會(huì)上還有一部分打著成人教育的幌子辦學(xué)的民辦學(xué)校，這種文wen憑時(shí)不被國家承認(rèn)的，報(bào)名時(shí)需要問清楚。業(yè)余和函授短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本五年、專升本和?？疲ǜ呗殻﹥赡臧?。

做好自己半年內(nèi)的規(guī)劃

我有個(gè)朋友在職研究生讀了一年多，她基本上這一年沒怎么休息過。一方面，她考的學(xué)校不在本地，每周五下午或晚上都要坐幾小時(shí)車去學(xué)校。然后周末下午返回。像我朋友這樣兩邊跑就特別累，但是她得堅(jiān)持。她的出發(fā)點(diǎn)是為自己的學(xué)歷鍍點(diǎn)金，便于升職。

很多在職研究生都是讀兩年，所以，你基本上得制定至少半年的規(guī)劃，讓自己有個(gè)大致的方向，不然到時(shí)候會(huì)很混亂。

等你學(xué)成以后，你所看到的和認(rèn)識(shí)的世界會(huì)很不一樣。加油！

教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)找工作是比較尷尬的，會(huì)經(jīng)常四處碰壁。理論上，教育學(xué)專業(yè)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)，該專業(yè)本科畢業(yè)生可以到中等師范學(xué)校、中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面的工作。但實(shí)際上，教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，在就業(yè)市場上很難有競爭力，就算要到中小學(xué)任教，也通常是先參加某些學(xué)科（語文、英語）的教師資格考試，拿到相關(guān)學(xué)科的后，再去考這些學(xué)科教師崗位。若想從事教育學(xué)研究工作，沒有博士幾乎不可能。成人教育提升學(xué)歷的目的是：1、個(gè)人發(fā)展空間受到阻礙的時(shí)候需要提升學(xué)歷。

所以教育學(xué)專業(yè)的本科生，要么考本專業(yè)碩士研究生、博士研究生，拿下等級(jí)的；要么考其他專業(yè)研究生；要么考語文、英語等學(xué)科的中小學(xué)，再到中小學(xué)從事學(xué)科教學(xué)工作，很難有其他的路可以走。