我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。天平架孤獨(dú)癥學(xué)校收費(fèi)服務(wù)熱線

刻板行為　　一般患有孤獨(dú)癥的兒童都有明顯的刻板行為，有的孩子喜歡推門，關(guān)窗，或者看火車輪子轉(zhuǎn)，一看能看幾個(gè)小時(shí)，不會(huì)感到厭倦，患者還會(huì)非常固執(zhí)的要求，一些一成不變的東西，比如，吃飯的姿勢(shì)，睡覺的方式，以及所有物品所擺放的位置都要變，都要保持不變，如有變化，就會(huì)變得特別焦躁不安，如果特別的和不愉快還會(huì)有攻擊他人的行為。

往往是從出生就有的一種疾病，但是剛生下來(lái)的孩子往往難以發(fā)現(xiàn)患有，隨著寶貝的逐漸長(zhǎng)大才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同。那么3歲幼兒的表現(xiàn)有哪些呢？

　　1、與周圍人的情感交流受限

　　兒童會(huì)出現(xiàn)不同程度地分不清親人和陌生人，并且在在與人交往過(guò)程中，不知道是什么原因總是不看對(duì)方的臉，在與人交流的過(guò)程中回避別人的眼光。不喜歡與人交往，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，一人玩反而覺得自在，缺乏必要的同情心，表現(xiàn)出沒有感情的癥狀。

據(jù)此，美國(guó)學(xué)會(huì)建議（2007）：

1、一旦確診為ASD，應(yīng)當(dāng)盡早進(jìn)行干預(yù)；

2、給病兒提供合適水平和針對(duì)性的學(xué)習(xí)至少每周25個(gè)小時(shí)，全年12個(gè)月不間斷；

3、小班化和小組學(xué)習(xí)，保證師生1對(duì)1的學(xué)習(xí)時(shí)間；

4、對(duì)病兒父母和家庭提供特殊訓(xùn)練；

家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥或語(yǔ)言發(fā)育遲緩傾向，切不可自行想當(dāng)然的處理，以免激起孩子的反抗情緒，將孩子的病情推動(dòng)到一個(gè)不可挽回的地步。這種時(shí)候請(qǐng)多咨詢專業(yè)的老師醫(yī)生，在他們的指導(dǎo)下，拿出身為父母該有的耐性來(lái)，一步步扭轉(zhuǎn)孩子的病情，終達(dá)到康復(fù)的目的。