鄭州市自立夏令營主題活動是一種多面的發(fā)展的課余訓煉，文化教育專家融合基地及其戶外活動、造型藝術(shù)表述特性而設(shè)計方案的訓煉課程內(nèi)容，能夠合理的協(xié)助學員提升本身的情商智商、財商教育等十商工作能力。鄭州市夏令營讓兒童在享有當然授予精神財富的另外，提高身心健康強身健體，提升存活適應(yīng)力；塑造學生自立自強、存活援助等各種各樣工作能力，提高了對災(zāi)難安全事故的應(yīng)變力心理狀態(tài)工作能力。懂得感恩、珍惜擁有。根據(jù)主題活動讓小孩珍惜擁有、懂得感恩，學會感恩、感謝老師、心懷感恩家中、心懷感恩大學、感恩父母，創(chuàng)建奮發(fā)向上的人生價值觀。

營期學生成長日記：我想臨時離去爸爸媽媽，單獨衣食住行一禮拜了。來到基地，持續(xù)聽到練槍的響聲，基地的住宅也出不來我塑料，四個上下床的床，二張餐桌，一個電風扇，是這般簡易、質(zhì)樸。閉路媒體的一位大姐跟我說：“你需不需要來報名參加夏令營？”我告知她，我來是要磨煉我的恒心，鍛練我的自控能力。近幾天，教練員們教人們隊列隊形，依照士兵作息時間來規(guī)定人們，還和我們一起舉辦知識競賽，與我們一起看錄相片，還和我們一起報名參加了聯(lián)歡晚會。

鄭州市自立夏令營提議：

1、誘發(fā)比訓斥更合理。自立自強性的塑造是一個長期性的全過程，必須由淺入深地開展。爸爸媽媽切勿急功近利，對青少年的發(fā)展趨勢做出過高的、不科學的規(guī)定。也不可以由于青少年一時沒有超過你的規(guī)定，就橫加訓斥。請先理智地剖析一下小孩沒有超過規(guī)定的緣故，再找到相對的調(diào)節(jié)對策。

2、積極主動地楷模。假如爸爸媽媽自身是一個隨處依靠別人，猶猶豫豫想法的人，那么就不必寄希望于青少年可以自立自強。爸爸媽媽的一舉一動全是小孩效仿和學習培訓的楷模，因此先從自身剛開始學起，勤奮為小孩塑造一個身邊的榜樣。

鄭州市自立夏令營改進和完善青少年的成長階段，避免小孩兩極分化，塑造青少年的多面的發(fā)展的邏輯思維，及其她們對這種課程的基本啟發(fā)，讓青少年觀念到每一課程常有她們的規(guī)律性也常有她們的使用價值，更有她們的快樂。

根據(jù)機構(gòu)學生學習培訓、征求心懷感恩課程內(nèi)容，進行以真情為主題風格的主題活動，推動學生共享“愛”的打動和溫暖，更為明白知恩，心懷感恩，從而施恩，知恩圖報。“禮品”已備好，報名參加鄭州市自立夏令營給青少年的意外驚喜翻倍，一次孩子的成長該參加的訓煉。假如您早已提前準備好為小孩的將來作出挑選，請抓住機會立刻報名吧！