視力保護地址假性近視：亦稱調(diào)節(jié)性近視或功能性近視，其眼球軸。徑長度正常，但屈光間質(zhì)的屈折力超出常度，一般為晶狀體調(diào)節(jié)過度，因此遠處的光線入眼后成像于前。散瞳后近視的屈光度完全消失，表現(xiàn)為正視眼或遠視眼。健瞳--還孩子一個五彩繽紛的“視”界！并在全國普及科學(xué)用眼知識，推動全民提高眼健康意識，助力當代“中國夢”。歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。

近視具有一定遺傳傾向。高度近視的遺傳性比一般近視的傾向明顯。有遺傳因素者，近視發(fā)病率較早，常在進入青春期以前就開。始近視了，且多在6個屈光度（600度）以上。這種高度近視在醫(yī)。學(xué)上叫病理性近視。我國高度的發(fā)生為常染色體的隱性遺傳，即父母雙方都為高度近視，子代100%為高度近視。父母一方為高。度近視者，子女50%為高度近視，但也有顯現(xiàn)不全的表現(xiàn)。環(huán)境因，素起一定作用。一般近視屬于多因子遺傳，既服從遺傳規(guī)律又有環(huán)境因素的參與。

環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，從大量國內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報告指出：環(huán)境條件是決定形成的客觀因素。在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產(chǎn)生近視？對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：

調(diào)節(jié)學(xué)說：絕大多數(shù)近視是在青少年時代出現(xiàn)，由于青少年眼睛的調(diào)節(jié)力特別強，對近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視，不及時消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視?；蛲ㄟ^其他途徑影響到眼球軸的延長。

　散瞳驗光是讓孩子眼睛的睫狀肌處于完全放松的狀態(tài)，這樣才能查出孩子視力不好的原因，到底是真性近視還是假性近視，是遠視還是散光。

常規(guī)的散瞳驗光需要一周時間才能恢復(fù)自由閱讀。性急的家長往往會選擇快速散瞳劑。但快速散瞳時，孩子的睫狀肌只是處于不充分狀態(tài)，并不是完全放松，這時候得出的檢查結(jié)果并不準確，有可能會給孩子配了比實際度數(shù)要高的鏡。這樣，孩子的近視就會向更深的度數(shù)發(fā)展。

眼科專家曾用小雞做過實驗。在小雞剛孵化出來時，就將它的一只眼“戴”上1000 度的近視鏡。過了一段時間，這只眼睛就真成了高度近視。因為小球的球壁很軟，眼睛要適應(yīng)通過眼鏡進入眼睛的光線，眼球就得隨之改變 ，越變越長，真成近視了。成長中的孩子的眼睛也一樣。有的孩子本來是假性近視，進行功能訓(xùn)練就可以恢復(fù)正常，但家長卻不經(jīng)過散瞳就直接去眼鏡店給他配副眼鏡戴上，這樣一來，他的眼睛就要做自我調(diào)整，去適應(yīng)通過眼鏡進入眼球線長期的適應(yīng)過程中眼球慢慢發(fā)生變化，就會變成真性近視，或使近視進展加速。很多家長和孩子都要求配鏡后達到1.5、1.2。配完眼鏡才看到0.8、1.0，那怎么行？事實證明當孩子配上眼鏡后矯正視力達到1.0就行了，這樣，他的近視程度不會，或者得很慢。反之，如果一配眼鏡就要能看遠到1.2、1.5，并且用這副眼鏡看書寫字，他明年的眼鏡度數(shù)肯定要明顯。