浙江清客云網(wǎng)絡(luò)科技有限公司主要從事英語(yǔ)速記 、英語(yǔ)培訓(xùn)、記單詞、鼎校學(xué)習(xí)卡、智能教育的研發(fā)、培訓(xùn)及招商教育加盟工作，尋找志同道合者，以求共同推進(jìn)智能教育的發(fā)展。公司始終以“科技改變教育，讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單”為使命，致力于做中國(guó)智能教育企業(yè)。

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在線培訓(xùn)對(duì)于少兒來(lái)講有用嗎

可能有很多人會(huì)覺(jué)得迷茫，對(duì)于在線培訓(xùn)有一點(diǎn)抵抗，因?yàn)樽约褐敖佑|的基本上都是線下英語(yǔ)，自己上學(xué)的時(shí)候接觸的就是英語(yǔ)老師在講臺(tái)上講，自己在下面聽(tīng)的那種，現(xiàn)在在線培訓(xùn)，會(huì)不會(huì)老師的進(jìn)度和講課方式自己接受不了呢。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽(tīng)到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念。對(duì)于這一點(diǎn)大家盡可能的放心英語(yǔ)在線培訓(xùn)的授課模式目前基本上都是一對(duì)一的講解，單詞速記教材如何說(shuō)你在授課的時(shí)候有什么不懂的地方，可以在線上直接向老師提問(wèn)，然后進(jìn)行交流就行了，線上的老師也會(huì)根據(jù)你的進(jìn)度，來(lái)給你進(jìn)行培訓(xùn)，互動(dòng)方面可以放心。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)成為“雙語(yǔ)者”的好處：

1. 雙語(yǔ)者對(duì)語(yǔ)言有敏銳的洞察力，對(duì)周?chē)母惺芰σ矔?huì)變強(qiáng)。

孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，可以深入了解語(yǔ)言的功能，單詞速記教材通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的靈活運(yùn)用，可以幫助培養(yǎng)他們的思考能力和問(wèn)題的解決能力。（語(yǔ)言學(xué)家Cummins1981）

2. 雙語(yǔ)者可以準(zhǔn)確區(qū)分單詞和單詞所指的意思。（以色列哲學(xué)家 Ben Zeev 1977；語(yǔ)言學(xué)家Bialystok 1986）

3. 雙語(yǔ)者與單語(yǔ)者相比，對(duì)1語(yǔ)言的記憶更快。

外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和閱讀能力有著一定的關(guān)系，如果多掌握一門(mén)外語(yǔ)就可以提高閱讀能力。 （Yelland et al. 1993）, （Garfinkel & Tabor 1991）（Dumas 1999）

從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處

記憶力好、模仿力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽(tīng)到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一二歲時(shí)，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢(shì)、自然的動(dòng)作語(yǔ)言。

英語(yǔ)到底要不要學(xué)？？？

送給正在迷茫的家長(zhǎng)們:

幼兒園的時(shí)候，你說(shuō)孩子中文還說(shuō)不清楚，學(xué)什么英語(yǔ)，胡鬧！殊不知其他寶貝已經(jīng)唱會(huì)了大量的英文兒歌

一年級(jí)的時(shí)候，你說(shuō)和拼音會(huì)混淆，等等再說(shuō)，單詞速記教材卻沒(méi)看到同班的小朋友拿著英文漫畫(huà)書(shū)在看

二年級(jí)的時(shí)候，你說(shuō)學(xué)校還沒(méi)開(kāi)英語(yǔ)課，先讓孩子跳舞畫(huà)畫(huà)吧，其實(shí)蕞好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)正從你身邊慢慢溜走

三年級(jí)的時(shí)候，你說(shuō)不用了，剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該不難，孩子自己能學(xué)會(huì)。但是其他學(xué)生已經(jīng)在參加英語(yǔ)考試了

四年級(jí)的時(shí)候，你說(shuō)沒(méi)事，我們家成績(jī)還可以。殊不知，你讓本來(lái)聰明的孩子已經(jīng)在英語(yǔ)的道路上落下了一大截。

等到五六年級(jí)了，孩子絞盡腦汁也不會(huì)，你終于開(kāi)始著急了。