就我國目前絕大多數(shù)的科技館來說，都具有鮮明的中國特色和地方特點，它的性質(zhì)、內(nèi)容和活動方式大體上與我國現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。多數(shù)科技館是根據(jù)科協(xié)的基本任務(wù)和活動方式設(shè)計的，是一個綜合體，把展覽、培訓(xùn)、科技交流、咨詢服務(wù)、青少年活動揉在一起，這和其他國家的科技館有著很大的不同，是我國科技館發(fā)展必然要經(jīng)歷的一個階段，是符合我國國情的。因此，我認(rèn)為不能簡單地和外國科技館相比，更不能依照外國科技館的模式來套中國的科技館，也不可以用外國科技館定義來非難中國科技館。根本的問題，就是堅持實事求是，從國情出發(fā)，從本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況和科技水平出發(fā)，同時考慮到人民群眾的興趣和愿望。少年宮是我國在學(xué)校以外對少年兒童進(jìn)行政治教育和開展集體文化活動的機構(gòu)。

基于館校結(jié)合的科技館教育活動的模式

在以館校資源開發(fā)設(shè)計為根本前提的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)技場館“館校結(jié)合”的科普教育活動，目前如下開展的幾種科普活動形式與學(xué)?？茖W(xué)教育的聯(lián)系較為緊密。

組建科普團(tuán)與學(xué)校一同舉辦各種主題的科普講座

通過邀請相關(guān)門、機構(gòu)及學(xué)校教師組建科普團(tuán)，結(jié)合學(xué)?？破栈顒釉碌闹黝}活動、全國及省市的科普日、科普周及科技節(jié)等走進(jìn)學(xué)校開展多種專題的科普講座，達(dá)到傳播科學(xué)知識、方法、精神的目的。

定期在科技館上演的科普劇、科學(xué)小實驗

在常設(shè)展廳設(shè)置表演舞臺，將一些無法用展覽形式表現(xiàn)出來的科學(xué)現(xiàn)象、原理和運用，以科普劇和小實驗的形式，通過工作人員操作表演或觀眾直接參與的形式，直觀、生動地展示在青少年面前，使其身臨其境地體驗科學(xué)、感受科技、激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

中小學(xué)生參與度高的互動類主題活動

主題活動主要是指根據(jù)中小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合常設(shè)展廳的展示內(nèi)容，組織策劃的內(nèi)容豐富、參與度高、互動性強的主題活動，引導(dǎo)青少年進(jìn)入相關(guān)展品展項科技知識的理解和探索過程。

營銷是擴大科技館品牌效應(yīng)的重要手段

科技館營銷的獨特性是其公益性所決定的，始終把社會效益放在首位。以人為本，不斷推進(jìn)展示內(nèi)容和手段上的，竭力辦好展覽和展教活動，這是科技館經(jīng)營的根本目的。科技館的發(fā)展也應(yīng)該牢固樹立以消費者需求為中心、面向觀眾服務(wù)的市場意識和營銷理念。針對目標(biāo)公眾進(jìn)行細(xì)分，考慮不同群體的需求;關(guān)注公眾的心理層次作為人性化設(shè)計的核心，即分析公眾的心理訴求，公眾走進(jìn)科技館想看到什么，喜歡的方式等等。策劃一些公益性的科普活動，用“走出去，請進(jìn)來”的方式讓公眾在家門口感受科學(xué)的魅力。不僅獲得公眾認(rèn)可，更提高科技館的影響力。還可以借助新聞媒體做好宣傳工作。重點選擇幾家大眾媒體為重點，建立合作關(guān)系。兒童科普體驗館主要是讓孩子們在展覽和游戲中體驗探究的樂趣，有利于提高孩子對科普知識的學(xué)習(xí)興趣，是推動少年兒童素質(zhì)教育的優(yōu)越場所。及時及時有效的宣傳科技館活動，制造新聞熱點，擴大科技館的影響力;加強科技館網(wǎng)站建設(shè)，增強互聯(lián)網(wǎng)宣傳力度，拓寬公眾獲得科技展覽信息的渠道;另外與媒體合作策劃相關(guān)活動的方式，拓寬科技館與媒體渠道的合作方式。

科技館的發(fā)展必將是一個長期探索的過程，必須與時俱進(jìn)，不斷提高品牌效應(yīng)，方可維持科技館的生命力和核心競爭力，從而獲得可持續(xù)發(fā)展。