語言發(fā)育遲緩主要是針對(duì)語言障礙，無法自由交流。在其他方面是正常的。自閉癥患者可以交流，但他們不主動(dòng)交流，容易發(fā)脾氣。有一個(gè)懷舊情節(jié)。如您非常喜歡的物品損壞了，會(huì)感到難過，沉迷于其中，并且很難擺脫這種心理陰影。就zhi療而言，與自閉癥相比，語言發(fā)育遲緩的zhi療時(shí)間更少，見xiao較快。除了用于自閉癥的yao物外，父母和學(xué)校教師還需要合作，以便兒童能夠盡快擺脫自己的小世界。

　有語言障礙：

　1.不喜歡說話或不說話。

　2.說話不清晰，就像鸚鵡一樣，重復(fù)單個(gè)單詞時(shí)不使用完整的句子。

　3.不會(huì)主動(dòng)提問，一般會(huì)被動(dòng)回答。

　4.在大多數(shù)情況下，問他時(shí)，他回答的不是問題，而是想重復(fù)對(duì)方的問題。

　溝通障礙：

　1.與他人的眼神交流和面部表情交流減少。當(dāng)他bei迫看著他時(shí)，他的眼睛變得不穩(wěn)定。

　2.喜歡獨(dú)自玩耍，不參加集體游戲活動(dòng)。

　3.沒有依戀行為，不喜歡與成年人身體接觸。

 小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩是怎么回事

1 環(huán)境因素 與不適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式有關(guān)，因?yàn)榧议L過于喜歡寶寶，對(duì)寶寶進(jìn)行很多的保護(hù)和限制，所以寶寶得不到有效訓(xùn)練和鍛煉，喪失機(jī)會(huì)，人為的造成寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。

2 精神發(fā)育遲滯 實(shí)際上有較多精神心理發(fā)育遲滯，或者心理發(fā)育異常的寶寶，會(huì)伴有運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。與寶寶學(xué)習(xí)、鞏固和掌握特殊技能的能力不足有較大關(guān)系，另外與寶寶天生ji張力略低也有較大關(guān)系。

  小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩做什么康復(fù)運(yùn)動(dòng)

1 坐位鍛煉 這種腦tao康復(fù)訓(xùn)練的方法可提高患兒坐位保持和坐位平衡的能力，使患兒在坐位時(shí)能完成進(jìn)食、交流、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。鍛煉時(shí)，盡可能讓患兒擺正頭，挺直背，保持在坐位狀態(tài)下玩玩具和進(jìn)行其他活動(dòng)。

2 爬行鍛煉 通過這種腦tao康復(fù)鍛煉的方法可提高患兒控制身體和四肢的能力，在更大的范圍內(nèi)活動(dòng)，同時(shí)為站立和行走打好基礎(chǔ)。

3 逗引翻身法 先讓患兒側(cè)臥，叫他自己翻成仰臥，然后再叫他向側(cè)面翻身。以后用發(fā)聲玩具逗引，使其追逐再仰臥。同樣的方法再向?qū)?cè)逗引，在完成時(shí)給予夸獎(jiǎng) 。