藝考文化課補習有用嗎：

首先藝考生參加文化課補習是有用的，一個很簡單的道理，如果沒有效果，每年還會有那么多的藝術生去報補習班嗎，所以總的來說，藝考生文化課補習是有用的，只是可能對于不同的水平的藝術生而言，效果上面有所差異。

如果本身成績已經很高，只要再提高一分，可能排名提升就是還幾千幾萬名。所以不能單從提分的分數(shù)多少來判斷效果好不好。

藝考生如何補習文化課：

1.研究往年考試文化課題型（結合往年考試的試卷，分析研究其中的提醒，知道哪些知識點是常考點，然后針對性的進行查漏補缺，這樣才能在短時間見提升文化課的成績。）

2.整理好錯題本，總結反?。男┲R點掌握的還不全，通過錯題本能夠查漏補缺，提升自己的文化課分數(shù)。）

3.多做多寫多練（不要怕累，不要怕麻煩，尤其是對于文綜的科目，通過刻意的聯(lián)系，來加強自己的能力。）

4.調整心態(tài)，切忌急躁（要拿出學習專業(yè)課的盡頭學習文化課，特別是面對必考點，一定要想辦法把題弄懂為止。）

藝考階段，家長應該怎么做

不要期望值過高

有些家長對孩子的期望值過高，不顧藝考生的現(xiàn)實的成績和智力的差別，總想著讓孩子成績突飛猛進，為家長長臉。目標過高，超過了孩子的實際水平，使孩子覺得自己成績提升慢就是無能的表現(xiàn)，無形中給孩子造成了極大的心理壓力，挫傷了孩子的自信心。作為家長，我們要了解孩子的實際水平，不要給孩子過高的預期，要守住一顆可貴的平常心。

以往很多的家長從孩子一進入藝考就如臨大敵，自己先有了變化：有的變得比平時更嚴厲，有的變得比平時更親切，有的茶飯不思，有的夜不能寐。不知大家想到過沒有，我們的情緒可以直接影響到孩子的情緒？孩子學習中面臨的真正壓力，恰恰就來自于關愛他們、呵護他們的父母。許多時候，作為父母的，自覺不自覺地就成了孩子壓力的主要來源。