自媒體幫公司賣產(chǎn)品，是內(nèi)容撰寫，擁有很好的文字撰寫能力非常重要，盡量原創(chuàng)，因?yàn)樵瓌?chuàng)百度收錄的、排名也，像企業(yè)不可能聘請(qǐng)編輯，沒(méi)有編輯所以自媒體人在企業(yè)的每天要計(jì)劃好寫多少篇文章，像筆者每天早晨寫兩篇文章，然后把昨天寫好的兩篇文章投向各大平臺(tái)，下午就是處理一些業(yè)務(wù)瑣事，有計(jì)劃的工作非常重要，親自去感受一下就知道了。這也是為了突顯導(dǎo)航欄作用的一個(gè)做法，作為導(dǎo)航欄，更應(yīng)該起到的作用時(shí)將更有價(jià)值的信息傳遞給用戶，而不是把所有東西都放進(jìn)導(dǎo)航欄，這樣反而體現(xiàn)不出重點(diǎn)在哪里。

指標(biāo)要明白，沒(méi)有能依稀，沒(méi)有曉得網(wǎng)站的詳細(xì)作用但是把網(wǎng)站簡(jiǎn)介、企業(yè)文明、貨物展現(xiàn)展現(xiàn)等正在網(wǎng)站上一放，詳細(xì)發(fā)生沒(méi)有產(chǎn)失效益，就無(wú)論了，但是一度抽象的宣揚(yáng)罷了，那樣的網(wǎng)站，也但是一度陳設(shè)。營(yíng)銷型網(wǎng)站建立就需求攻破這一情景，而凸顯本身的特點(diǎn)。一個(gè)高退出率的頁(yè)面可能說(shuō)明這個(gè)網(wǎng)頁(yè)導(dǎo)致了用戶在他們想要的流程中半途而廢——從另一方面看，如果一個(gè)高退出率的頁(yè)面是流程的后一頁(yè)，那么這個(gè)高退出率就不再是個(gè)問(wèn)題了。

網(wǎng)站要打破形式薄弱、品質(zhì)毛糙的特例許多的企業(yè)，把網(wǎng)站的順序、后盾治理、以至html代碼看的很主要，而對(duì)于網(wǎng)站形式文案編者卻沒(méi)有注重，一視同仁，以為技能上很難，文字誰(shuí)都會(huì)寫，殊沒(méi)有知，術(shù)業(yè)有專攻，營(yíng)銷文案異樣需求業(yè)余俊杰。許多都是隨意客串多少句完事，或者許摘抄網(wǎng)絡(luò)上的作品，本人寫的稿子無(wú)比的沒(méi)有業(yè)余，沒(méi)有要說(shuō)技能人員沒(méi)有業(yè)余，就是讓業(yè)余的會(huì)說(shuō)沒(méi)有會(huì)寫的營(yíng)銷人員去寫，也沒(méi)有會(huì)好到這里去。只要多少篇作品的網(wǎng)站，抬頭率簡(jiǎn)直是為零的，更被別說(shuō)什么網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、了。由于很多學(xué)校對(duì)于網(wǎng)站建設(shè)的預(yù)算不夠多，往往貪圖便宜，選擇一些相對(duì)便宜的虛擬空間，甚至直接使用教育網(wǎng)絡(luò)專線構(gòu)建網(wǎng)站，這樣就難以提升網(wǎng)站的打開(kāi)速度，要知道用戶的耐心經(jīng)不起考驗(yàn)，就算是本校的師生也會(huì)感到痛苦，想要上學(xué)校網(wǎng)站的欲望也會(huì)大打折扣。因而，就要打破形式薄弱、品質(zhì)毛糙的特例該當(dāng)正在注重作品單位的同聲統(tǒng)籌作品的品質(zhì)。

根據(jù)巨獸科技多年經(jīng)驗(yàn)的分析，一個(gè)網(wǎng)站內(nèi)的導(dǎo)航欄數(shù)量盡量不要超過(guò)7個(gè)。這也是為了突顯導(dǎo)航欄作用的一個(gè)做法，作為導(dǎo)航欄，更應(yīng)該起到的作用時(shí)將更有價(jià)值的信息傳遞給用戶，而不是把所有東西都放進(jìn)導(dǎo)航欄，這樣反而體現(xiàn)不出重點(diǎn)在哪里。

后還要提一下導(dǎo)航欄的位置，雖然絕大部分網(wǎng)站都是將它放在頂部——這無(wú)疑是正確的做法，但仍然有少數(shù)網(wǎng)站選擇了一些奇怪的位置放置導(dǎo)航欄，這樣對(duì)于提升用戶體驗(yàn)并沒(méi)有太大的幫助，反而可能會(huì)起到反作用。在設(shè)計(jì)導(dǎo)航欄時(shí)一定要明確：創(chuàng)新精神是值得肯定的，但是創(chuàng)新不代表可以隨心所欲，作為服務(wù)于用戶的網(wǎng)站，一切的設(shè)計(jì)都要以如何讓用戶的使用更加輕松和順心為中心，導(dǎo)航欄更是如此，如果只是為了炫耀自身的技術(shù)而做出一些讓用戶的使用變得更加麻煩的創(chuàng)新，那么這種創(chuàng)新就是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，我們并不提倡這種做法。用戶在瀏覽網(wǎng)站的首頁(yè)時(shí)，可以輕松的通過(guò)導(dǎo)航欄到達(dá)他們想要瀏覽的頁(yè)面——這說(shuō)明導(dǎo)航欄的設(shè)計(jì)是較為成功的，但是一旦到達(dá)二級(jí)頁(yè)面，導(dǎo)航就變得模糊起來(lái)，以致用戶在瀏覽完本頁(yè)之后一定要返回主頁(yè)才能夠進(jìn)行下一步瀏覽。

網(wǎng)站建設(shè)和微信小程序開(kāi)發(fā)中圖像的格式通常有3種，即GIF、JPEG和PNG。目前GIF和JPEG文件格式的支持情況，大多數(shù)瀏覽器都可以查看這兩種格式的文件。由于PNG文件具有較大的靈活性并且文件較小，所以它對(duì)于幾乎任何類型的網(wǎng)頁(yè)圖像都是適合的，但是Microsoft Intrnet Explorer和Netscape Navigator只能部分支持PNG圖像的顯示。另外作為學(xué)校的高層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該更多從個(gè)人的體驗(yàn)上來(lái)進(jìn)行評(píng)判，需要借助更多人的想法來(lái)進(jìn)行改善，而不能一言堂，否則難以讓校園網(wǎng)站體現(xiàn)出校園的整體風(fēng)格。在網(wǎng)站建設(shè)和微信小程序開(kāi)發(fā)中新視點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)建議使用GIF或JPEG格式以滿足更多人的需求。