黑板使用技巧像電視競猜主持人

黑板使用技巧像電視競猜主持人一樣站立 后一點是關于姿勢的，可不要小瞧了這個細節(jié)。一堂課下來老師會從不同角度在黑板上書寫，但如果出現后腦勺面向學生，哪怕只是幾分鐘，也會很大程度影響到學生的注意力。（更是搞怪的機會?。?學生沒辦法看清老師在干嗎，老師也失去了與學生的目光接觸。即使這時候提問或互動來避免尷尬，正在忙著寫字的你恐怕也很難做到兼顧。保持住與黑板間45度角的位置，轉動頭部。如此一來，你便可以將目光在黑板與學生間來回轉移。別忘了進行interval shift: 將頭轉向黑板>寫幾個字>轉回來>看向學生>問問題>再轉回黑板...這樣的姿勢也許一開始會覺得別扭且不易控制。別擔心，找個空教室多多練習，你會很快適應的。畢竟，課堂上與學生的互動是我們線下教師的锏，也值得我們付出一切努力。

黑板利用率=實際使用展位

3、注意課堂秩序，在組織學生展示和相互批改的過程中，課堂往往躁動不安，這也反應出學生學習的主動性需要進一步提高，此時細心指導學生各就各位，認真答題，獨立完成，尊重他人，禮貌提議，積極糾錯，逐步形成一個緊張有序，活而不亂的課堂。4、板書的規(guī)則是1268，即字間距1厘米，行距2厘米，字寬6厘米，字高8厘米。為確保黑板利用充分，建議用黑本利用率=實際使用展位／總展位對黑板利用率進行專項評價。

中國古代教學多用沙盤或者石板

我國古代黑板中國古代教學多用沙盤或者石板。使用沙盤就是用細樹枝或細木棍在一個裝有沙子的扁盤中書畫。寫滿了可以將沙子抹平后再次書畫。石板石筆用特殊的石材做成，使用時用石筆在石板上書畫，留下白色的印痕，并且很容易擦去重寫。圖為石板石筆中世紀，人們發(fā)現石灰與水混合制成塊狀物，用類似于木炭筆的方法在深色堅硬的物品表面書寫，到了19世紀，人們用黑漆涂在木板表面，以保護木板不被侵蝕，當然那時黑板的主要作用并非是教學，直到19世紀中期才在世界各地學校流行起來。

投影機放在電子白板背面投影只是計算機圖像

投影機放在電子白板背面投影只是計算機圖像從白板背面顯現，這樣用戶可十分天然的操作，不會擋住投影光線發(fā)生任何陰影。背投式電子白板的體系組成與正投相同，它將投影機集成進去，預留出PC的放置空間。談談電子白板呈現未輸入信號的原因有哪些1、電子板所屬的投影儀與電腦的銜接線出了問題。能夠更換銜接線后從頭輸入。2、電子白板的顯現體系出了問題。能夠換裝顯現體系后從頭輸入。3、電腦銜接的投影儀沒有相應的視頻信號輸入查看電腦是否開機以及電腦到投影儀的VGA連線是否正常，然后從頭輸入。