省級統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，高校一般應直接使用統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。確有必要補充考核的藝術類本科專業(yè)，高校應面向省級統(tǒng)考合格生源組織?？?。省級統(tǒng)考未涵蓋的藝術類專業(yè)，高?？山M織校考。省級招生應以發(fā)布的專業(yè)目錄為指導，考慮高校人才選拔需求，合理細分統(tǒng)考科類(如音樂類統(tǒng)考應區(qū)分聲樂、器樂種類，舞蹈類統(tǒng)考應區(qū)分舞蹈種類)并公布其對應的藝術類專業(yè)范圍。高校應于報名考試前向社會公布學校藝術類專業(yè)的招生辦法、分省分專業(yè)招生計劃等信息;設立招考方向的專業(yè)，應分別公布各招考方向的招生計劃和考核辦法。

據(jù)統(tǒng)計顯示，每一年因為文化課成績拖后腿導致不能被自己理想大學錄取的考生屢見不鮮。所以建議考生在學習專業(yè)課期間每天也抽出小部分時間復習文化課，不要求你無師自通，只希望在藝考結束以后能清楚的知道自己的薄弱點在哪里。對于文化課基礎較好的藝考生來說，只要在聯(lián)考和?？冀Y束后，回到學校跟上老師的復習進度進行復習，課后多練習各科習題，文化課達到合格線并不難。藝考文化課老師須了解藝考生的現(xiàn)實基礎，需要有豐富的備考經(jīng)驗，有取舍得當?shù)慕虒W進度，在落實知識考點的同時注重興趣培養(yǎng)與情感交流，幫生樹立信心，善于挖掘學生潛能，幫助每一位甚至零基礎考生制定培訓方案。

正因為這樣，更需要經(jīng)驗豐富、能力較強且令學生信服的老師的輔導，幫助樹立好的學習習慣，提高學習效率。但是對于很多文化課基礎本就薄弱的藝考生來說，由于長期專注于專業(yè)課的集訓輔導，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，長時間缺乏學習，文化課知識點累積較多，一下子復習起來較為困難，學習效果也不顯著。學校以學生、家長滿意度為核心，建立了完善的服務鏈條，涉及學生學習、生活的方方面面。

但是對于很多文化課基礎本就薄弱的藝考生來說，由于長期專注于專業(yè)課的集訓輔導，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，長時間缺乏學習，文化課知識點累積較多，一下子復習起來較為困難，學習效果也不顯著。藝術類本科專業(yè)文化課錄取控制分數(shù)線不得低于本省(區(qū)、市)普通本科第二批次錄取控制分數(shù)線的65%，逐步提高藝術學理論類、戲劇與影視學類(不含表演)有關本科專業(yè)文化課錄取控制分數(shù)線，省級招生應以發(fā)布的專業(yè)目錄為指導，考慮高校人才選拔需求，合理細分統(tǒng)考科類(如音樂類統(tǒng)考應區(qū)分聲樂、器樂種類，舞蹈類統(tǒng)考應區(qū)分舞蹈種類)并公布其對應的藝術類專業(yè)范圍。