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發(fā)布時間:2021-08-19 06:32  
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農村學校體育器材是開展好體育課內外活動的重要前提和保障,無論是器材的數(shù)量還是質量,或是器材的類型都直接影響體育活動開展的效果,尤其是國家集中連片特困區(qū)縣的學校,受器材條件的制約較大,缺乏器材很難保證體育課和課外體育活動的有效開展。如何為農村學校合理配置器材,一定程度上比城鎮(zhèn)地區(qū)學校更要得到領導的重視和社會的關注。
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體育器材的數(shù)量決定著學校體育活動開展的質量,尤其是對于學生人數(shù)多、班額大而器材數(shù)量和相對數(shù)量都嚴重不足的學校,要有效開展體育工作尤為困難。就體育課而言,無論是籃、排、足三大球運動項目的學習,還是體操前后滾翻、仰臥推起成橋、肩肘倒立等技巧項目學習,如果球或體操墊子達不到學生人數(shù)一半以上,教師組織課堂教學,并達到一定的練習密度與運動強度實屬不易。根據近一年來對我國12個省市的部分農村學校的實地考察了解到,不同學校的體育器材總數(shù)量差別很大,有的相當齊全,幾乎應有盡有,與城市學校不差上下。有的卻少之又少,器材室內可利用的器材數(shù)量嚴重不足,甚至有些學校有限的籃球、排球、足球器材中,還有部分破損無法使用。當然,有些農村學校尤其是體育傳統(tǒng)學校,器材數(shù)量依據傳統(tǒng)項目不同而有別。如有的籃球傳統(tǒng)項目學校,籃球數(shù)量十分充足,完全達到了一人一球,這么充足的數(shù)量,多數(shù)農村學校是發(fā)動家庭的支持力量才實現(xiàn)的。一位農村小學的校長曾說,我們學校體育經費嚴重不足,盡管我們是籃球傳統(tǒng)項目學校,但是根本買不起那么多籃球,只好動員學生家長伸出援助之手,才保證了每個孩子體育活動時人手一球??傊?,一方面農村學校之間體育器材數(shù)量有差別,另一方面不同學校器材數(shù)量來源也不同。小學軟式排球報價
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小學軟式排球報價學校體育器材一般可分為器材、自備器材、場地器材和其他器材等4類。器材類別由雙方共同使用。為避免差異,設備的品牌(商標)、生產廠家、規(guī)格型號應事先。自給設備是指運動員自己使用的設備。場地設備是指比賽和訓練場地的各種球門、球架、擋板、計時記分設備、裁判設備等設施和設備。其他器材主要指非競賽器材,一般指體育訓練、健身活動、體育娛樂器材。
學校體育器材要分類擺放,進行登記管理,損壞的器材要及時注銷,以免在課堂上發(fā)生事故,值得說的是,學生在使用體育器材時要注意安全。小學軟式排球報價

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每一種器械都有其自身的功能與特點,特別是對于幼兒園的一些常見器械,如球、圈、繩、墊子、沙包等,都是可以創(chuàng)造性地老器械新玩法。在熟悉各種活動器械的功能和掌握其技能后,開發(fā)挖掘其新的玩法,引導幼兒創(chuàng)造性地一物多玩。如繩,除了常見的玩法(跳),我們還開發(fā)出合作玩“蕩繩”、“鉆繩”、“拋繩”、“踩繩”等一系列新穎的玩法;再如泡沫墊上運動,除了墊子的常規(guī)平放可玩出各種墊上動作以外,可將墊子壘高疊放,玩出各種翻爬、跳的動作;相疊交叉,形成山坡狀,提高墊上運動的難度……不同的玩法發(fā)展了幼兒不同的動作和能力。
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我們在鼓勵幼兒一物多玩時,用暗示啟發(fā)或共同參與的引導方法,幫助創(chuàng)造出更多的玩法,孩子們在活動中玩法越玩越多,興趣越玩越高,思路越玩越廣,自信心越玩越強,身心也就越玩越健康了。
