重慶拓展訓(xùn)練設(shè)備戶(hù)外拓展活動(dòng)

重慶戶(hù)外拓展用途

拓展訓(xùn)練課程鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)

拓展訓(xùn)練課程從開(kāi)設(shè)之初就將鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)作為重要的目標(biāo)，通過(guò)幾年的時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)拓展訓(xùn)練能夠很好地提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)心理健 康。心理素質(zhì)主要從提高大學(xué)生的自我概念、自我認(rèn)知以及抗挫折能力等多方面分析，關(guān)于拓展訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生具體心理素質(zhì)的影響效果分析。在對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查中 得知，拓展訓(xùn)練課程中其中82%學(xué)生認(rèn)為拓展訓(xùn)練可以讓自己認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信;73%學(xué)生認(rèn)為通過(guò)訓(xùn)練可以使自己擁有積極的心態(tài);73%學(xué)生認(rèn)為通 過(guò)訓(xùn)練可以使自己有很強(qiáng)的心理調(diào)節(jié)和自我情緒管理能力;73%學(xué)生認(rèn)為通過(guò)訓(xùn)練可以增強(qiáng)自己克服惰性和磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。重慶拓展訓(xùn)練報(bào)價(jià)戶(hù)外拓展活動(dòng)戶(hù)外拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)1、綜合活動(dòng)性：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。

　　拓展訓(xùn)練可以提高學(xué)生面對(duì)困難時(shí)自信心，尤其是在高空項(xiàng)目或者團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)較大難度的困難項(xiàng)目后，學(xué)生面對(duì)通常是陌生的、新鮮的、具有挑戰(zhàn)性的，與 平常生活方式不同的經(jīng)歷與體驗(yàn)。在面對(duì)這些從未經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng)時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生心理壓力和生活中少有的危機(jī)感，由此而產(chǎn)生的心理體驗(yàn)，必將帶來(lái)特有的經(jīng)驗(yàn)，提升 自我意識(shí)和自我概念，從而促使學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。自1994年，拓展培訓(xùn)進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，市場(chǎng)規(guī)模迅速擴(kuò)大，受訓(xùn)人數(shù)快速增長(zhǎng)，越來(lái)越多的公司愿意出錢(qián)將員工組織起來(lái)進(jìn)行拓展培訓(xùn)，同時(shí)也有越來(lái)越多的受訓(xùn)企業(yè)把目光聚焦在拓展培訓(xùn)的效果上。

重慶拓展訓(xùn)練戶(hù)外拓展活動(dòng)

重慶拓展訓(xùn)練戶(hù)外拓展活動(dòng)拓展培訓(xùn)戶(hù)外拓展活動(dòng)

拓展培訓(xùn)是以教練技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運(yùn)用獨(dú)特的情景設(shè)計(jì)，通過(guò)有效的專(zhuān)業(yè)拓展項(xiàng)目，幫助參訓(xùn)者改變信念及心智模式，以便完善行為達(dá)到目標(biāo)的一種訓(xùn)練方式。

　　作 為培訓(xùn)行業(yè)和戶(hù)外行業(yè)的一種結(jié)合體，拓展培訓(xùn)一出現(xiàn)，就受到了各大企業(yè)的青睞和追捧。自1994年，拓展培訓(xùn)進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，市場(chǎng)規(guī)模迅速擴(kuò)大，受訓(xùn)人數(shù)快 速增長(zhǎng)，越來(lái)越多的公司愿意出錢(qián)將員工組織起來(lái)進(jìn)行拓展培訓(xùn)，同時(shí)也有越來(lái)越多的受訓(xùn)企業(yè)把目光聚焦在拓展培訓(xùn)的效果上。拓展培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員積極配合、士氣 高漲，振奮人心，但培訓(xùn)過(guò)后一切又恢復(fù)平靜，訓(xùn)練時(shí)很感動(dòng)，過(guò)了一個(gè)星期想起來(lái)還是很激動(dòng)，之后大家都是原地不動(dòng)。一系列現(xiàn)象很容易讓企業(yè)拓展培訓(xùn)的發(fā)起 者、組織者感到茫然，對(duì)拓展培訓(xùn)的效果提出質(zhì)疑。我們能看到樹(shù)是綠的、天是藍(lán)的，這是對(duì)色彩、對(duì)空問(wèn)的智能，還有比如我們走進(jìn)大自然，我們會(huì)有自然的感應(yīng)、觀察的智能…這都是人的智能。

　　其 實(shí)，拓展培訓(xùn)不同于一般的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目一般都是根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)、對(duì)員工的期望、現(xiàn)存的團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，設(shè)計(jì)一系列有針對(duì)性的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目， 讓參訓(xùn)人員置身于一個(gè)特殊的環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的成員，必須互相配合、團(tuán)結(jié)一致克服障礙才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。這樣在培訓(xùn)期間，每個(gè)人的目標(biāo) 都是高度統(tǒng)一的。通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)活動(dòng)，確實(shí)能夠讓員工在短時(shí)間內(nèi)理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，激發(fā)員工的潛能，提升員工發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，讓員 工深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)配合協(xié)調(diào)、角色分工、無(wú)條件執(zhí)行的重要性?；顒?dòng)有的需要靠向上攀爬或移動(dòng)，如高空單杠、斷橋、天梯、空中蕩橋、海難逃生等。但是，這些活動(dòng)究竟能不能對(duì)參訓(xùn)人員造成長(zhǎng)期而持久的影響呢？

　　筆 者看來(lái)，拓展培訓(xùn)的環(huán)境不同于工作環(huán)境，它是對(duì)工作環(huán)境的提純和簡(jiǎn)化。參訓(xùn)期間，學(xué)員遠(yuǎn)離了我們實(shí)際的工作環(huán)境和生活環(huán)境，在這個(gè)新的環(huán)境里被同化，受潛 移默化的影響。這種情況下，教練的作用是非常強(qiáng)大的，它會(huì)使參訓(xùn)成員的思維和行為方式高度認(rèn)同。但是，學(xué)員的工作環(huán)境和培訓(xùn)環(huán)境完全不同，各自在工作中所 要完成的任務(wù)目標(biāo)也不一樣，不會(huì)像拓展培訓(xùn)時(shí)那樣，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)簡(jiǎn)單、且一致；一句話(huà)，現(xiàn)實(shí)中的游戲規(guī)則更復(fù)雜、變化程度更高。就比如從那個(gè)環(huán)境里出 來(lái)的人，與一般的人相比，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、紀(jì)律性和執(zhí)行力都更強(qiáng)，這里面有相當(dāng)一段時(shí)間持續(xù)性的強(qiáng)化鍛煉，這種意識(shí)的或潛意識(shí)的形成的確不是一兩次拓展培訓(xùn)就可 以達(dá)到的。拓展培訓(xùn)在于激發(fā)員工的工作熱情，提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力，提高任務(wù)管理能力以提升個(gè)人意志。

重慶拓展訓(xùn)練策劃書(shū)戶(hù)外拓展活動(dòng)

重慶拓展訓(xùn)練策劃書(shū)

【項(xiàng)目介紹】

隊(duì)員站在6米 的高處，分別踏上并越過(guò)一塊懸在空中搖晃的木板，然后到離出發(fā)點(diǎn)8米的對(duì)面。

【項(xiàng)目目的】

適應(yīng)新環(huán)境的能力；培養(yǎng)個(gè)人的自信心與勇氣；團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作能力；感受集體和個(gè)人的利益關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)員集體榮譽(yù)感。

這是模擬兩個(gè)團(tuán)隊(duì)在同一市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，如何去處理彼此之間的關(guān)系。兩個(gè)隊(duì)伍之間會(huì)產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的沖突，需要兩個(gè)隊(duì)伍內(nèi)部之間對(duì)自己的目標(biāo)和談判策略有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，并能根據(jù)變化做出調(diào)整，在目標(biāo)上從對(duì)人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變成對(duì)事負(fù)責(zé)。做好以上幾步，再通過(guò)具體的措施推進(jìn)崗位實(shí)踐，當(dāng)然，并不是所有的員工都能快速地提升能力，順利地跟進(jìn)公司發(fā)展步伐。同時(shí)，在體驗(yàn)的過(guò)程中，使學(xué)員認(rèn)識(shí)到一方在和另一方談判時(shí)，對(duì)沖突的處理態(tài)度和方法技巧也將對(duì)整個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有重大影響