優(yōu)化網(wǎng)站開(kāi)發(fā)建設(shè)增加互動(dòng)功能。 因?yàn)樾@網(wǎng)站所服務(wù)的對(duì)象是師生，那么交流就成為校園網(wǎng)站重要的主題，對(duì)此校園網(wǎng)站應(yīng) 該是論壇和垂直門戶網(wǎng)站的結(jié)合體，其中首頁(yè)要有相關(guān)學(xué)校的新聞界面，一些使用表格資料的板塊，學(xué)習(xí)成績(jī)查詢板塊，同時(shí)還要包括各種學(xué)科的相互交流版 塊，而且還需要引入各種分享功能，比如分享到微博、微信公共賬號(hào)中，這樣能夠讓信息分享變得更加快捷，進(jìn)而提升師生的互動(dòng)性，而這才能有效激發(fā)學(xué)校網(wǎng)站的 人氣。目錄結(jié)構(gòu)的好壞，對(duì)瀏覽者來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么太大的感覺(jué)，但是對(duì)于站點(diǎn)本身的上傳維護(hù)，內(nèi)容未來(lái)的擴(kuò)充和移植有著重要的影響。

可用性測(cè)試和數(shù)據(jù)分析是一對(duì)好搭檔，它們讓我們更多地了解用戶，跟蹤我們的目標(biāo)，解決意外的問(wèn)題。說(shuō)到解決問(wèn)題，數(shù)據(jù)分析告訴我們哪些頁(yè)面或者流程正在給用戶造成麻煩，哪些領(lǐng)域需要我們?cè)诳捎眯詼y(cè)試中重點(diǎn)關(guān)注。接下來(lái)，可用性測(cè)試會(huì)告訴我們?yōu)槭裁从脩魰?huì)表現(xiàn)出某些特定的行為。在下面的的例子中（一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站），我突出顯示了三個(gè)有著類似的頁(yè)面價(jià)值的品類。在這兩者之上，我們可以為網(wǎng)站擁有者提供重點(diǎn)明確、針對(duì)用戶的建議。

在小紅（和許許多多與之相似的用戶體驗(yàn)從業(yè)人員）的例子中，數(shù)據(jù)分析能揭露用戶到底是怎么訪問(wèn)網(wǎng)站的。雖然小紅和客戶在用戶體驗(yàn)或顧客方面的經(jīng)驗(yàn)可能讓他們對(duì)于測(cè)試什么有了不錯(cuò)的假設(shè)，但對(duì)于人們是如何訪問(wèn)網(wǎng)站，數(shù)據(jù)分析展示給他們的是更為清晰、無(wú)偏見(jiàn)的方式。例如：在用frontpage98建立網(wǎng)站時(shí)都默認(rèn)建立了根目錄和images(存放圖片)子目錄。

為了加快網(wǎng)站建設(shè)的速度和減少失誤，應(yīng)該采用一定的制作流程來(lái)策劃、設(shè)計(jì)、制作和發(fā)布網(wǎng)站。通過(guò)使用制作流程確定制作步驟，以確保每一步順利完成。好的制作流程能幫助設(shè)計(jì)者解決策劃網(wǎng)站的繁瑣性，減小項(xiàng)目失敗的風(fēng)險(xiǎn)。其制作流程：1、規(guī)劃項(xiàng)目和采集信息2、網(wǎng)站規(guī)劃和設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)3、上傳和維護(hù)網(wǎng)站階段每個(gè)階段都有獨(dú)特的步驟，但相連的各階段之間的邊界并不明顯。建立網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)有兩種基本方式：1、樹(shù)狀鏈接結(jié)構(gòu)類似DOS的目錄結(jié)構(gòu)，首頁(yè)鏈接指向一級(jí)頁(yè)面，一級(jí)頁(yè)面鏈接指向二級(jí)頁(yè)面。每一階段并不總是有一個(gè)固定的目標(biāo)，有時(shí)候，某一階段可能會(huì)因?yàn)轫?xiàng)目中未曾預(yù)料的改變而更改。步驟的實(shí)際數(shù)目和名稱因人而異。

如果在一個(gè)網(wǎng)站上提供一些接觸形式，它應(yīng)該包括防止計(jì)算機(jī)程序填寫(xiě)表格和濫發(fā)電郵驗(yàn)證碼領(lǐng)域。網(wǎng)站默認(rèn)首頁(yè)即默認(rèn)文檔。是指在訪問(wèn)一個(gè)文件目錄的時(shí)候自動(dòng)定位的一個(gè)文件。您也可以根據(jù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)所用語(yǔ)言的實(shí)際情況來(lái)設(shè)置成其他的默認(rèn)首頁(yè)。

保持一個(gè)Web服務(wù)器安全從通常被稱為：服務(wù)器端口強(qiáng)化。當(dāng)它被從一個(gè)地方傳輸?shù)搅硪粋€(gè)，需要許多技術(shù)來(lái)保持信息在互聯(lián)網(wǎng)上的安全發(fā)揮。以幫助防止網(wǎng)絡(luò)欺詐。

開(kāi)發(fā)人員在開(kāi)發(fā)時(shí)，往往采用不同形式的加密傳輸和存儲(chǔ)的敏感信息。了解信息技術(shù)的安全問(wèn)題是一個(gè)Web開(kāi)發(fā)人員的知識(shí)的一部分。