寶寶教育：

@ 多形象生動地給寶寶講故事，唱兒歌;經(jīng)常與嬰幼兒寶寶進行積極的語言交流，鍛煉孩子與外界交流能力。

@ 玩樂早教過程中，根據(jù)兒童神經(jīng)發(fā)育特點指導選擇玩具并與孩子游戲，進行潛能開發(fā)訓練。

家務(wù)范圍：

@ 孩子的主要活動區(qū)域（爬行墊、地面）每天用專用的抹布擦干凈，經(jīng)常接觸的地方也注意擦干凈，不要積灰。其他區(qū)域的衛(wèi)生量力而行，優(yōu)先順序排在孩子的事情之后，定期清潔桌面、地板。

@ 需要負責做飯、洗碗，廚房用過之后保持整潔。做這些事的時候孩子交給姥姥／奶奶看著。

@ 大人的衣服一般都是機洗或者自己手洗，除個別特殊情況，一般不用管。如果有空，機洗出來的床單、被罩之類的幫忙晾一下。

育兒嫂應當定坐落于：幫助孕婦做些力氣活，協(xié)助孕婦做她不便捷做的活。1個小孩的好與壞(這兒包含人體是不是身心健康、心理狀態(tài)是不是身心健康、智力、情商智商是不是高)，長大了是不是成材，都和媽媽的寶寶胎教和出世后每一刻的文化教育、危害離不開。從小孩出世，母親的愛就始終是孩子的成長關(guān)鍵的要素，小孩降低了母親的愛的享有，對今后的生長發(fā)育成才會導致很多阻礙。

嬰幼兒日常護理

　　定期為嬰兒進行生長檢測;預防接種觀察;常見病護理。

　　三、嬰幼兒早期教育

　　為嬰兒進行動作技能訓練包括大動作訓練;精細動作訓練;對嬰兒進行人格及社會行為訓練;培養(yǎng)嬰兒生活自理能力、社會交往能力和良好的情緒并通過對嬰兒視覺、觸覺、聽覺等訓練，不斷提高嬰兒認知能力和語言能力。

　　綜上所述，當寶寶滿月，產(chǎn)婦身體基本復原之后，就不必再繼續(xù)請月嫂了，這時給寶寶請一名育兒嫂更有針對性、更經(jīng)濟、更科學。

家中“長期保姆”突然離開……這類問題擬如何解決？

為促進家政服務(wù)機構(gòu)專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展，提高家政服務(wù)人員的組織化程度，《條例（草案）》擬鼓勵發(fā)展員工制家政服務(wù)機構(gòu)

員工制家政服務(wù)機構(gòu)應當與家政服務(wù)人員簽訂勞動合同，建立勞動關(guān)系，按月足額繳納城鎮(zhèn)職工社會保險費；或者簽訂服務(wù)協(xié)議，統(tǒng)一為其安排服務(wù)內(nèi)容，代發(fā)服務(wù)報酬，并對家政服務(wù)人員開展持續(xù)的管理。

與家政服務(wù)機構(gòu)簽訂服務(wù)協(xié)議的家政服務(wù)人員，可以按照國家和本市有關(guān)規(guī)定參加社會保險。

為強化員工制機構(gòu)對員工的管理職責，要求其對員工定期開展服務(wù)技能等培訓，并對員工的工作經(jīng)歷和服務(wù)評價予以記錄。