惠濟(jì)區(qū)景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的流派，這里是指園林景觀設(shè)計(jì)的藝術(shù)派別園林景觀設(shè)計(jì)從所表現(xiàn)的藝術(shù)特點(diǎn)分析，下面隨著我一起來(lái)了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來(lái)幫助！

園林景觀設(shè)計(jì)是指在一定的地域范圍內(nèi)，運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過(guò)改造地形、種植植物、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過(guò)程。

通過(guò)景觀設(shè)計(jì)，使環(huán)境具有美學(xué)欣賞價(jià)值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定程度上，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人類文明的發(fā)展程度和價(jià)值取向及設(shè)計(jì)者個(gè)人的審美觀念。

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面積相對(duì)較小的城市廣場(chǎng)，小區(qū)綠地，甚至住宅庭院等又是從詳細(xì)規(guī)劃與建筑角度出發(fā)；但無(wú)疑這些項(xiàng)目都涉及景觀因素。我通常接觸到的， 在規(guī)劃及設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)景觀因素的考慮，通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape)。

 據(jù)我理解硬景觀是指人工設(shè)施，通常包括鋪裝，雕塑，涼棚，座椅，燈光，果皮箱等等；軟景觀是指人工植被，河流等仿自然景觀。

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課程設(shè)計(jì)是否合理

首先要看其課程設(shè)計(jì)是否合理，是否與自己關(guān)心內(nèi)容高度相關(guān)，課程前后銜接是否合乎邏輯，是否有明顯課程設(shè)計(jì)錯(cuò)誤等，以此來(lái)判斷其對(duì)課程設(shè)計(jì)的專業(yè)度及完整性。實(shí)地考察之前可提前列出自己對(duì)此行業(yè)遇到的難題問(wèn)題清單，在咨詢時(shí)看別人是如何解決這種突發(fā)問(wèn)題的，是否有完善的解決方案。這種處理應(yīng)急處理問(wèn)題的能力在工作中是常見(jiàn)的，以此可以判斷出學(xué)校老師是的還是新手，這也是選擇的重要因素。

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