點球大戰(zhàn)

　　借助于計算機三位一體的圖象技術、圖象處理技術、語音處理技術、信息傳感技術、多媒體技術、數(shù)據(jù)采集處理技術等手段，采用大屏幕投影感應虛擬足球飛過的瞬間，以及虛擬守門員做出相應合理的撲球動作，使玩家有身臨其境的感覺。

高手的秘密

　　本展項采用體感技術，通過虛擬多媒體巧妙結合立體墻面背景營造運動氛圍，讓觀眾在互動游戲中了解定點投籃的方法和技巧。參與者站在腳印處，揮手選擇球星和場景，體感裝置實時、識別參與者動作;在規(guī)定時間內(nèi)，通過肢體運動控制球星完成投籃，系統(tǒng)根據(jù)得分評判參與者能力等級。

虛擬水流墻

　　利用計算機圖像檢測識別技術自動識別人的肢體動作，當人們站在虛擬節(jié)能水流墻面前，用手在虛擬的水上互動時，水流會隨著你手的互動方式而改變流向。創(chuàng)建出虛擬水流效果，讓體驗者在與水流“親密嬉戲”的過程中，了解水流的特性和規(guī)律，而不會弄濕衣物。

數(shù)字展廳設計裝修

AR增強現(xiàn)實技術大的特點是虛實結合，可通過AR眼鏡、、智能手機等進行展示。它可以將虛擬的信息與現(xiàn)實世界的信息無縫融合，并通過屏幕將虛擬信息套在現(xiàn)實世中進行互動。隨著AR技術的逐漸發(fā)展成熟，目前AR技術正逐漸侵入和定義各行業(yè)的運營模式正，應用于教育、醫(yī)學、營銷、游戲、展覽等領域，下面我們來看看AR技術在各領域的突出表現(xiàn)。

AR增強現(xiàn)實技術應用于教育領域

AR增強現(xiàn)實技術將用更具有互動性的教育模式去碰撞傳統(tǒng)的教育，比如同學們可以利用移動設備（手機、平板、其他移動設備）在課桌上探索虛擬的3D模型，去學習各種物體的內(nèi)部結構，了解他們的物理化學特性等知識，比起“紙上談兵”，AR能將抽象的概念或者物體一步步的去拆分，讓學生有直觀的感受。

此外，老師也可以通過AR教育軟件建立一個360度的圖形虛擬學習空間，讓學生們可以進入這個空間去瀏覽學習，這種教育模式是不是比傳統(tǒng)的教學模式更有意思，更能激發(fā)學生的求學心。

AR增強現(xiàn)實技術應用于領域

AR技術發(fā)展至今，健康也是其主要的應用領域之一，在醫(yī)學教育培訓、病情分析、手術等各方面也有成功案例。早在2015年，波蘭華沙的一家心臟病學研究所就使用了谷歌眼鏡（拓展現(xiàn)實眼鏡）幫助一名患者完成冠狀動脈阻塞手術，也有心臟病學曾使用增強現(xiàn)實頭戴式受話器指導?？漆t(yī)生為一位患者進行動脈疏通手術。而凱斯西儲大學醫(yī)學院的學生則使用HoloLens在數(shù)字上解剖虛擬組織。

電子沙盤系統(tǒng)在展示效果上有哪些優(yōu)勢？

1，實景還原地形地貌以國家標準地形圖創(chuàng)建數(shù)字沙盤模型，按比例準確還原地形地貌形態(tài)；

2，詳細展現(xiàn)地表景象通過定位系統(tǒng)所傳輸?shù)膶嵉赜跋褡鳛殡娮由潮P的場景貼圖，準確展示地表的植被、山川、河流、房屋、農(nóng)田等景象。并經(jīng)過合理的波段組合和時相選取影像色彩，直觀模擬展現(xiàn)實地景觀，如同身臨其境；

3，瀏覽可在三維電子沙盤中進行任意縮放和漫游操作，如同模擬飛行，也可對目標物進行三維立體剖析；

4，地理信息檢索可查詢?nèi)我馕恢玫牡乩碜鴺撕秃０胃叨?

5，地形分析和量算可在電子沙盤上對物體進行距離，面積和體積的量算，還可進行剖面，通視，淹沒等分析；

6，模擬現(xiàn)場可在任意位置模擬火災，、碰撞等場景，并進行路線規(guī)劃與選擇；

7，地面設施立體化將樓房等基礎設施等，以三維方式展現(xiàn)；

8，屬性查詢電子沙盤通過網(wǎng)絡信息鏈接，可直接在電子沙盤上對展示物進行各種信息查詢；

9，全球定位系統(tǒng)通過GPS等全球定位系統(tǒng)的設定，可實現(xiàn)在三維電子沙盤上直接對物體進行跟蹤和調(diào)度。