孩子們通過參加冬令營活動走進了戶外教育，親近大自然，同時也培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學習的興趣，增長了生活知識，因此，利用假期去參加一些有益的社會實踐活動，實際上是對基礎教育的一種有效補充。學生參加冬令營也會使他們多少學會一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關心、互相幫助、團結(jié)協(xié)作、真誠寬容等。開設冬令營是一項集體性的活動，學生參加冬令營，就加入了一個新的集體，過著的是一種新的集體生活。

進步團隊協(xié)作的才干冬令營團隊式的集體活動，能讓孩子們進步團隊協(xié)作的才干，提供了一個鍛煉的平臺，進步孩子的團隊協(xié)作認識和團隊協(xié)作才干，同時在輔佐團隊生長中體驗無量的快樂。冬令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進行自理生活，這對于終日嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”、“小公主”還是一次初體驗。冬令營培養(yǎng)孩子敢于上舞臺展現(xiàn)自己，勇于表達、喜歡表達，對于舞臺從容不迫，善于表現(xiàn)。

打造孩子們的“大本營” 冬令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗學習中的快樂生活和體驗開放式的教學快樂。開設冬令營是一項集體性的活動，學生參加冬令營，就加入了一個新的集體，過著的是一種新的集體生活。每個營員首先面臨的是人與人交往的問題，人際交往成為了必然。營員們來自不同的地方，彼此之間更多的是陌生未知的。同在一個冬令營，過著同樣的一種生活。

冬令營是團隊集體活動，會讓孩子提高團隊協(xié)作的能力，提供了一個鍛煉的平臺，提高孩子的團隊合作意識和團隊協(xié)作能力，同時在幫助團隊成長中體驗無窮的快樂。冬令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進行自理生活，這對于終日嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”、“小公主”還是一次初體驗。由于過分溺愛，越來越多孩子意志脆弱，經(jīng)不起挫折，一點點小事就可以使得他們傷心、落淚、沮喪。