提高自己右腦開(kāi)發(fā)記憶能力方法

1、強(qiáng)烈的愿望和刺激可以促進(jìn)自己的記憶。

2、要在自己的工作與生活中建立與愉快事情相聯(lián)系的記憶。

3、讓自己的心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，保持年青人的刺激可以促使自己腦細(xì)胞變得敏銳和年輕。

4、學(xué)會(huì)一種或多種觀察能力，敏銳的觀察力能能幫助我們記憶。

5、要站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，在記憶中尤其如此。要充分理解的基礎(chǔ)上記憶對(duì)象。

6、開(kāi)發(fā)自己的右腦，把記憶對(duì)象形象化有助于記憶。

    孩子注意力不穩(wěn)定原因有很多：比如，生理方面，例如睡眠不足，身體不舒適等。家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起多鍛煉身體。同時(shí)也一定要讓孩子注意勞逸結(jié)合。不能讓孩子學(xué)習(xí)太久，這樣身體疲憊，注意力也容易不集中。比如，孩子可能心里惦記著其他的事。例如有些孩子上課就惦記著下課要吃什么零食，或者家庭關(guān)系不和諧，孩子上課也總惦記著。家長(zhǎng)一定不要給孩子過(guò)多的心理壓力，盡量減少?lài)Z叨和呵斥孩子。比如，孩子目標(biāo)感不強(qiáng)。在上課時(shí)，有些孩子做練習(xí)時(shí)，做著做著就發(fā)呆了，忘記自己需要干什么。對(duì)這樣的孩子就需要在他快要走神時(shí)提醒集中注意力，同時(shí)也要把任務(wù)定量。這樣孩子更有動(dòng)力快速完成任務(wù)。再如，環(huán)境中干擾太多。我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)單的寫(xiě)作業(yè)環(huán)境，盡量減少一些無(wú)關(guān)的干擾。


   大腦分左右半球，即左腦和右腦。右耳、右視野、右半身的運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)信息傳輸給左腦;而左耳、左視野、左半身的知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)所pu捉到的信息，則全部輸入到左腦。右腦與左半身神經(jīng)系統(tǒng)相連，支配左半身的運(yùn)動(dòng)和感覺(jué);左腦與右半身神經(jīng)系統(tǒng)相連，支配左半身的運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)。也就是說(shuō)，左右神經(jīng)系統(tǒng)呈交狀，大腦的左右半邊各支配相反的一側(cè)，左右腦之間由一條“管道”溝通。憶發(fā)圖強(qiáng)quan腦開(kāi)發(fā)即針對(duì)大腦結(jié)構(gòu)，采用國(guó)際上zui先進(jìn)的quan腦教育理念，有針對(duì)性的研發(fā)出一套科學(xué)quan面的全腦潛能教育課程，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中有合理效利用大腦。