兒童武術(shù)益處 

    生理學(xué)上，幼兒的人體骨骼皮下組織較多，延展性和柔韌度都好，但壓力較?。?骨關(guān)節(jié)和肌腱的伸展屬性大，健身運動范疇也大，全身肌肉水分含量較多，肌肉組織細(xì)， 富有延展性，但還較細(xì)嫩，能量較差，耐力差，易疲勞；重感情：有一種情意叫“戰(zhàn)友”，有一種默契叫“搭檔”，有一種關(guān)系叫“師徒”，有一種珍惜叫“對手”。人的大腦神經(jīng)元細(xì)胞體液調(diào)節(jié)非常容易蔓延， 注意力集中時間較短。幼兒因為心臟生長發(fā)育并未健全， 健身運動時關(guān)鍵靠提升心跳（心跳頻率）來融入，不適合做耐力訓(xùn)練。 也有，幼兒好動，非常少能清靜坐較長的時間，而模仿性強，好學(xué)精問，有爭強好勝。 

    心理狀態(tài)上，因為武術(shù)內(nèi)容多種多樣、生動有趣，柔韌性和方法姿勢較多， 非常容易造成幼兒的興趣愛好。另外，武術(shù)的短招數(shù)姿勢小，對耐力規(guī)定低， 這種都能融入幼兒的生理學(xué)和心理特征。除此之外，武術(shù)不會受到時節(jié)、場所器械等層面的限定， 較為非常容易進行。歷經(jīng)很多幼兒的武術(shù)訓(xùn)練實踐活動。再接下來，是蛇形步打法的五花炮，“手、眼、身、法、步”的綜合要求難度有所增加。

武術(shù)對推動幼兒身體健康發(fā)展趨勢的功效與影響 

    1.推動成長發(fā)育，在根據(jù)數(shù)據(jù)信息調(diào)研和實踐經(jīng)驗證明，常常參與武術(shù)鍛煉，對幼兒的長個子有一定的協(xié)助，均值提高1-2厘米，中小學(xué)生3-5cm,健身運動能夠提高骨密度正常值。 

    2.增強身體抵抗力和防御力 實踐經(jīng)驗證明，常常參與體育文化鍛煉和武術(shù)鍛煉的幼兒，抵抗能力和免1疫力比不參與武術(shù)鍛煉的幼兒要高于60%之上 

兒童武術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn) 女子防身術(shù)訓(xùn)煉 武術(shù)訓(xùn)煉 

    3.提高肺活量，人的大腦更聰明 訓(xùn)練時相互配合“嘿-哈”等發(fā)聲練習(xí)，提升幼兒吸氧濃度，清除身體新陳代謝造成的二氧化碳和肺氣虛，肺功能越足，自信就會越足，大腦思維就會更靈便，身體更健康 

    4.擺脫怯懦心理狀態(tài)，增強信心 根據(jù)基本上姿勢，嘿哈發(fā)音、滾翻訓(xùn)練、拳操演習(xí)、比賽演出等均可提升幼兒的英勇與自信心，且實際效果比較顯著  少兒跆拳道 詠春拳培訓(xùn) 詠春拳具體指導(dǎo) 

    5.提升反應(yīng)能力，增強防范意識 在學(xué)習(xí)中根據(jù)對武術(shù)姿勢不斷效仿、模擬展現(xiàn)和訓(xùn)練，反應(yīng)速度和判斷力大力加強，防范意識的觀念和工作能力也隨著提升 

    6.推動新新陳代謝，增強魅力 每日開展適當(dāng)?shù)奈湫g(shù)鍛煉，還能推動優(yōu)良的睡眠質(zhì)量，改進人的大腦、自身和全身上下的血液循環(huán)系統(tǒng)，使身體素質(zhì)健碩精力旺盛。

少兒武術(shù)金子階段，首先要處理幾個難題！ 

     一、思想道德訓(xùn)練 思想道德訓(xùn)練是兒童運動員訓(xùn)練的一項具體內(nèi)容，它對確保訓(xùn)練每日任務(wù)的進行，塑造德智體美勞好的發(fā)展趨勢的運動員具備十分關(guān)鍵的實際意義。 思想道德訓(xùn)練關(guān)鍵包含兩層面：一是獎罰分明，即采用名人名事，鼓勵學(xué)員發(fā)奮圖強，勤奮好學(xué)訓(xùn)練，持續(xù)提升技術(shù)水平。當(dāng)代幼兒是未來社會的小主人，他們想要適應(yīng)和主宰21世紀(jì)高科技的社會，首先要有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)，這將為他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中奠定良好的基礎(chǔ)。

    二、長久方案 一個好的傳統(tǒng)武術(shù)運動員的發(fā)展是一個自動化控制，從開始訓(xùn)練到較高質(zhì)量，均值必須8-十年的時間，不可以因只圖眼下功利性而損毀終生。 應(yīng)依據(jù)兒童的身體特性，開展有方案的發(fā)展趨勢速率、柔韌性、融洽、跳躍等身體素養(yǎng)。多做一些有益于兒童身體一切正常生長發(fā)育的活躍性、挑戰(zhàn)性、多元性訓(xùn)練，少開展抗壓強度能量和基樁性訓(xùn)練，避免 青少年兒童身體人體骨骼產(chǎn)生形變，危害骨的一切正常轉(zhuǎn)化成生長發(fā)育，對身體導(dǎo)致不好的影響。但在“望子成龍”觀念和巨大升學(xué)壓力下，孩子們從幼兒園就開始參加繪畫、英語、音樂等坐著不動的興趣班。

     三、訓(xùn)練中區(qū)別對待 一是不一樣身體標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別對待；二是不一樣性格特征的區(qū)別對待；三是不一樣時間標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別對待；四是不一樣技術(shù)水平的區(qū)別對待；五是不一樣年紀(jì)、性別、組其他區(qū)別對待。 比如；依據(jù)不隊列研究別主要訓(xùn)練內(nèi)容不一樣。

在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意以下問題：

依據(jù)兒童生理特征，在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)煉中應(yīng)留意下列難題： 

    塑造優(yōu)良體形，操縱肌肉訓(xùn)練 兒童的骨垢線較為綿軟，且骨成份多，故延展性大而強度小，不容易斷裂但易彎折形變。

    以“雙基”課堂教學(xué)為主導(dǎo)，操縱體力、靜力訓(xùn)練 兒童的血液量相對性成人含量多，但企業(yè)容積血液中的血紅蛋白濃度含量與成人相較為低。

    內(nèi)容和方式多元化，立即糾正錯誤動作兒童的神經(jīng)系統(tǒng)的抑止全過程不健全，激動全過程主要表現(xiàn)為好動，專注力不容易集中化。學(xué)習(xí)培訓(xùn)動作和技術(shù)性時，大多數(shù)憑興趣愛好。