寶寶腦發(fā)育遲緩的癥狀還有哪些

語言障礙 腦發(fā)育不良寶寶可能同時會出現(xiàn)幾種障礙，除了運動發(fā)育障礙、智力障礙等，zui常伴隨的就是語言發(fā)育障礙。除了大多數(shù)腦發(fā)育不良兒童可能伴有不同程度的語言障礙，有的表現(xiàn)為語言表達(dá)困難或構(gòu)語困難，有的表現(xiàn)為發(fā)音不清或口吃，有的還表現(xiàn)為失語癥，即能理解別人的語言，但自己無法講話，這種情況尤其以手足徐動型的腦發(fā)育不良占比例為大。

   語言發(fā)育遲緩是指幼兒語言學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力落后于同齡兒童正常發(fā)育水平的表現(xiàn)。語言發(fā)育遲緩與體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等，都屬于幼兒發(fā)育類問題，能夠影響發(fā)育異常的原因很多，多數(shù)原因已經(jīng)被證實。語言發(fā)育遲緩的出現(xiàn)，一般出現(xiàn)時間不定，但在語言發(fā)育的高峰3-5歲期間，表現(xiàn)特別明顯，一般超過6個月以上的語言能力差異，就需要特別關(guān)注了。

   寶寶語言發(fā)育遲緩干預(yù)一般需要做多少時間 發(fā)現(xiàn)寶寶語言發(fā)育遲緩后，家長要在di一時間讓寶寶得到y(tǒng)i治。由于每位寶寶的具體情況不同，而且醫(yī)生給制訂的矯正方案也不一樣，具體用多長時間可以矯正好，也沒有確切的時間。 語言發(fā)育遲緩的寶寶，家長要給予一對一的訓(xùn)練。需要家長給寶寶制訂一個訓(xùn)練計劃，然后分幾個階段進(jìn)行，如此可以方便寶寶學(xué)習(xí)，同時能夠增強(qiáng)寶寶學(xué)習(xí)的信心。 家長可以采取講故事的方式，反復(fù)地教寶寶發(fā)音與識字。

   語言發(fā)展的起步年齡較晚 

一般正常兒童1歲左右開始說話，喊"爸爸、媽媽"，但語言發(fā)展遲緩的兒童可能要到二三歲才開始開口說話，有的甚至到了四五歲還一句話都不會說。 有些父母可能會認(rèn)為自己的孩子開口晚。 確實，由于語言學(xué)習(xí)需要較好的注意，而一些活潑、好動的孩子難以在一件事情上注意較長時間，因此"開口"的時間相對要晚。 民間也常有這樣的說法：如果孩子先會 走路 ，那么說話就晚;而先學(xué)會說話的，學(xué)會走路則要晚。 但如果孩子到了兩三歲還不會說話，父母zui好還是帶孩子去專門的機(jī)構(gòu)做一些檢查。