拓展訓練會協(xié)助企業(yè)達成什么目標：增加業(yè)績及利潤，提高執(zhí)行力，增加效益。從混亂中理出秩序，從麻煩中找出生機。增強領(lǐng)導力，達成有效溝通，促進團隊整合，創(chuàng)造非凡業(yè)績。拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味，易于被學員接受。但拓展培訓的zui終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。

拓展培訓與傳統(tǒng)教育的區(qū)別：還記得上學的時候，背過的課文和英文單詞很快都會忘記，每次考試前都得復習復習在復習。但是學會駕駛之后一年都沒有接觸過，再次接觸的時候還是可以想起來剛開始學習的東西。這就是傳統(tǒng)教育和拓展培訓的區(qū)別。心理學研究表明:看到的信息可以記住10％:聽到的信息可以記住20％親身體驗的信息可以記住80％。

青少年是社會分發(fā)展的新生力量，是祖國的未來與希望。青少年的身體素質(zhì)﹑科學文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，奠定了他們在社會中發(fā)展和做貢獻的基礎。在這三種素質(zhì)當中，心理素質(zhì)的培養(yǎng)在過去一直沒有得到足夠的重視。相當一部分青少年心理發(fā)展的水平明顯滯后于其生理和智力發(fā)展的水平，這種發(fā)展中存在的不平衡現(xiàn)象嚴重阻礙了青少年的健康成長，所以成為拓展訓練教育領(lǐng)域面對的一個問題。